Qual das alternativas abaixo é uma característica importante de um debate acadêmico regrado?
(A) -
Os debatedores podem interromper uns aos outros a qualquer momento.
(B) -
Os argumentos devem ser baseados em evidências e fundamentação lógica.
(C) -
Os participantes podem usar linguagem agressiva ou desrespeitosa.
(D) -
O apresentador/mediador não tem nenhum papel no controle do debate.
(E) -
Os debatedores não precisam se preparar antecipadamente.
Explicação
Um debate acadêmico regrado valoriza argumentos sólidos e bem fundamentados, baseados em evidências e raciocínio lógico. Os debatedores devem apresentar seus pontos de vista de forma clara e objetiva, apoiando suas afirmações com dados, estudos ou exemplos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são características importantes de um debate acadêmico regrado:
- (A): Os debatedores devem respeitar os turnos de fala e evitar interrupções.
- (C): A linguagem agressiva ou desrespeitosa é inaceitável em um debate acadêmico.
- (D): O apresentador/mediador tem um papel crucial na condução do debate e na garantia do cumprimento das regras.
- (E): É essencial que os debatedores se preparem antecipadamente para apresentar argumentos convincentes e responder às contra-argumentações.
Conclusão
Os debates acadêmicos regrados fornecem uma plataforma para discutir e debater ideias com respeito e civilidade. Ao exigir que os debatedores utilizem argumentos sólidos e bem fundamentados, esses debates promovem o pensamento crítico e o diálogo construtivo.