Em um debate regrado, qual é o papel do espectador com direito a perguntas?
(A) -
Apresentar o tema do debate à audiência.
(B) -
Formular argumentos e contra-argumentos para defender sua posição.
(C) -
Avaliar o desempenho dos debatedores e do apresentador/mediador.
(D) -
Fazer perguntas aos debatedores durante o debate.
(E) -
Manter a ordem e garantir que as regras do debate sejam respeitadas.
Dica
- Prepare-se com antecedência, pesquisando o tema do debate e identificando pontos-chave para questionar os debatedores.
- Seja objetivo e respeitoso em suas perguntas, evitando ataques pessoais ou perguntas impertinentes.
- Seja conciso e direto ao ponto, evitando perguntas longas e confusas.
- Esteja atento às respostas dos debatedores e, se necessário, peça esclarecimentos ou faça perguntas complementares.
Explicação
O espectador com direito a perguntas é um dos papéis que podem ser desempenhados pelos alunos em um debate regrado. Esse espectador tem a oportunidade de fazer perguntas aos debatedores durante o debate, buscando esclarecimentos ou desafiando seus argumentos. O objetivo é contribuir para o aprofundamento da discussão e proporcionar uma compreensão mais completa do tema.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem outros papéis importantes em um debate regrado:
- (A): O papel de apresentar o tema do debate à audiência é geralmente desempenhado pelo apresentador/mediador.
- (B): Formular argumentos e contra-argumentos é o papel dos debatedores.
- (C): Avaliar o desempenho dos debatedores e do apresentador/mediador é o papel dos juízes/avaliadores.
- (E): Manter a ordem e garantir que as regras do debate sejam respeitadas é o papel do apresentador/mediador.
Conclusão
O espectador com direito a perguntas desempenha um papel fundamental em um debate regrado, pois contribui para o aprofundamento da discussão e a compreensão do tema. Esse papel permite que os alunos participem ativamente do debate, mesmo que não estejam diretamente envolvidos na argumentação.