Título da Aula: "Desvendando o Processo Criativo da Publicidade"

Propósito da Aula: Introduzir o processo de produção de textos publicitários, enfatizando o planejamento, textualização, revisão e edição de peças publicitárias eficazes.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de produção de textos publicitários, suas etapas e objetivos.
• Desenvolver habilidades de curadoria de informação e criação de roteiros e enquetes para pesquisa.
• Planejar e esquematizar a estrutura de um texto publicitário, considerando o contexto de produção definido.
• Aplicar os recursos linguísticos e semióticos apropriados na elaboração e revisão de peças publicitárias.
• Produzir textos publicitários eficazes e adequados ao público-alvo e aos objetivos da campanha.

Habilidade da BNCC: EF89LP11 - "Planejar, produzir, revisar e editar textos publicitários, utilizando estratégias de curadoria de informação e de esquematização do texto, aplicando os recursos linguísticos e semióticos apropriados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet (opcional)
• Materiais artísticos ou ferramentas digitais para a criação de peças publicitárias (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade na sociedade atual.
• Apresente o conceito de texto publicitário e os diferentes tipos de peças publicitárias (anúncios impressos, comerciais de TV, campanhas digitais, etc.).

2. Processo de Produção de Textos Publicitários (20 minutos):

• Apresente o processo de produção de textos publicitários, enfatizando as seguintes etapas:
  • Curadoria de informação e pesquisa
  • Criação de roteiros e enquetes para pesquisa
  • Planejamento e esquematização do texto publicitário
  • Textualização e aplicação de recursos linguísticos e semióticos
  • Revisão e edição

3. Atividade Prática: Produção de um Anúncio Impresso (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um produto ou serviço para criar um anúncio impresso.
• Forneça aos grupos tempo para realizar a curadoria de informação e o planejamento do anúncio.
• Em seguida, os grupos devem escrever o texto do anúncio e criar o layout.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu anúncio impresso para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os anúncios, enfatizando os pontos fortes e áreas de melhoria.
• Forneça feedback construtivo aos grupos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância do planejamento, textualização, revisão e edição de textos publicitários eficazes.
• Incentive os alunos a refletir sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos da vida cotidiana.

Avaliação: Avalie o desempenho dos alunos durante a atividade prática de produção de anúncios impressos, observando sua capacidade de:

• Realizar curadoria de informação e pesquisa
• Criar roteiros e enquetes para pesquisa
• Planejar e esquematizar o anúncio impresso
• Textualizar e aplicar recursos linguísticos e semióticos
• Revisar e editar o anúncio impresso