Título da Aula: "Construindo Anúncios Criativos: Do Planejamento à Publicação"

Nível: Ensino Fundamental - 8º e 9º anos

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de produção de textos publicitários, enfatizando o planejamento, criação e revisão de anúncios.

Habilidades da BNCC: EF89LP11 - "Planejar, produzir (escrever, digitar, desenhar, criar imagens, produzir efeitos sonoros) e revisar/editar anúncios publicitários de acordo com o contexto de produção, considerando o público-alvo e o veículo de comunicação em que serão veiculados."

Materiais Necessários:

1. Quadro branco ou projetor multimídia e canetas ou marcadores.
2. Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
3. Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.
4. Exemplos de anúncios publicitários impressos, em vídeo ou digitais.

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade na sociedade moderna.
   • Pergunte aos alunos quais anúncios eles lembram de ter visto recentemente e o que os tornou memoráveis.

2. Planejamento e Curadoria de Informações (20 minutos):

   • Apresente as etapas do processo de produção de um anúncio publicitário: planejamento, pesquisa, criação e revisão.
   • Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um produto ou serviço fictício para o qual eles devem criar um anúncio.
   • Oriente os grupos a realizar uma pesquisa para coletar informações sobre o produto/serviço, o público-alvo e o veículo de comunicação em que o anúncio será veiculado.

3. Criação do Roteiro e Esboço (30 minutos):

   • Oriente os grupos a criar um roteiro para o anúncio, definindo o objetivo, o slogan e a estrutura geral do anúncio.
   • Em seguida, oriente-os a criar um esboço visual do anúncio, incluindo elementos como imagens, textos e efeitos sonoros (se necessário).

4. Produção do Anúncio (40 minutos):

   • Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os grupos.
   • Oriente-os a produzir o anúncio final, escrevendo o texto, desenhando imagens e adicionando efeitos sonoros (se aplicável).

5. Revisão e Edição (20 minutos):

   • Oriente os grupos a revisar e editar seus anúncios, verificando erros gramaticais e de digitação, bem como a adequação do anúncio ao público-alvo e ao veículo de comunicação escolhido.

6. Apresentação e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu anúncio para a turma.
   • Estimule uma discussão sobre os anúncios apresentados, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.

7. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos aprendidos na aula.
   • Desafie os alunos a produzirem anúncios publicitários de forma criativa e eficaz em diferentes contextos.