Em qual etapa do planejamento de textos informativos os alunos devem considerar para quem e com que finalidade o texto será escrito?
(A) -
seleção de fatos e assuntos
(B) -
definição das condições de produção
(C) -
curadoria de informações
(D) -
escolha do gênero textual
(E) -
elaboração do esquema textual
Explicação
Na etapa de definição das condições de produção, os alunos precisam considerar as condições em que o texto será escrito, incluindo o público-alvo e a finalidade do texto. essa etapa é crucial para determinar o tom, o estilo e o conteúdo do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam etapas diferentes do processo de planejamento:
- (a) seleção de fatos e assuntos: nesta etapa, os alunos decidem quais informações serão incluídas no texto.
- (c) curadoria de informações: nesta etapa, os alunos avaliam e selecionam as informações que serão utilizadas no texto.
- (d) escolha do gênero textual: nesta etapa, os alunos selecionam o gênero textual mais adequado para o propósito do texto.
- (e) elaboração do esquema textual: nesta etapa, os alunos organizam as informações em um esquema para auxiliar na escrita do texto.
Conclusão
Compreender as diferentes etapas do planejamento de textos é essencial para a produção de textos informativos eficazes. ao considerar as condições de produção, os alunos podem alinhar seu texto às necessidades específicas do público-alvo e do propósito comunicativo.