Em qual das etapas do planejamento de textos informativos, os alunos devem selecionar as informações mais importantes e relevantes para o tema escolhido?
(A) -
definição do tema e propósito do texto
(B) -
escolha do gênero e estilo apropriados
(C) -
seleção de fatos e informações relevantes
(D) -
organização das informações
(E) -
utilização de recursos linguísticos adequados
Dica
- faça uma pesquisa completa sobre o tema para identificar todas as informações disponíveis.
- avalie a credibilidade e relevância das informações encontradas.
- priorize as informações essenciais e que apoiem diretamente o propósito do texto.
- elimine informações redundantes ou irrelevantes.
- verifique se as informações selecionadas estão organizadas de forma lógica e coerente.
Explicação
A etapa de seleção de fatos e informações relevantes é crucial no processo de planejamento de textos informativos, pois é nela que os alunos devem identificar e selecionar as informações mais importantes e relevantes para o tema escolhido.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam outras etapas importantes do planejamento de textos informativos, mas não se referem especificamente à seleção de informações:
- (a): definição do tema e propósito do texto
- (b): escolha do gênero e estilo apropriados
- (d): organização das informações
- (e): utilização de recursos linguísticos adequados
Conclusão
A seleção de informações relevantes é essencial para a produção de textos informativos eficazes e objetivos. ao seguir essa etapa do processo de planejamento, os alunos podem garantir que seus textos contenham as informações mais importantes e relevantes para o público-alvo.