Qual das seguintes opções NÃO é um recurso importante para identificar opiniões e argumentos em textos jornalísticos?
(A) -
Contexto e conhecimentos prévios
(B) -
Identificação de vocabulário subjetivo e conotações
(C) -
Análise da estrutura do texto (introdução, parágrafos de argumentação, conclusão)
(D) -
Leitura atenta e busca por dados estatísticos
(E) -
Verificação da autoria e credibilidade da fonte
Explicação
Embora a leitura atenta e a busca por dados estatísticos possam ser úteis para compreender o conteúdo de um texto jornalístico, eles não são recursos específicos para identificar opiniões e argumentos.
Análise das alternativas
- (A): Contexto e conhecimentos prévios são essenciais para entender o significado e a intenção do texto.
- (B): Identificar vocabulário subjetivo e conotações ajuda a identificar as opiniões do autor.
- (C): Analisar a estrutura do texto fornece pistas sobre a organização das ideias e argumentos.
- (D): Dados estatísticos não são especificamente úteis para identificar opiniões e argumentos, pois se concentram em informações objetivas.
- (E): Verificar a autoria e credibilidade da fonte é importante para avaliar a confiabilidade das informações, mas não ajuda diretamente na identificação de opiniões e argumentos.
Conclusão
Identificar opiniões e argumentos em textos jornalísticos é uma habilidade fundamental para desenvolver o pensamento crítico e a alfabetização midiática. Os recursos listados nas alternativas (A), (B), (C) e (E) são essenciais para realizar essa tarefa efetivamente.