Qual das seguintes atividades não é recomendada para incentivar a leitura crítica de notícias e conteúdo digital?
(A) -
questionar a credibilidade das fontes.
(B) -
verificar informações em diferentes meios.
(C) -
ler apenas textos que confirmem as crenças pessoais.
(D) -
prestar atenção ao tom e à linguagem usados no texto.
(E) -
analisar os interesses e vieses dos autores.
Dica
- encoraje os alunos a ler diferentes perspectivas sobre o mesmo assunto.
- forneça recursos para verificar fontes e identificar informações falsas.
- discuta os perigos do viés de confirmação e ensine estratégias para evitá-lo.
- modele a leitura crítica, mostrando aos alunos como você questiona e analisa as informações.
Explicação
A atividade c, "ler apenas textos que confirmem as crenças pessoais", não é recomendada para incentivar a leitura crítica de notícias e conteúdo digital. isso é chamado de "viés de confirmação" e pode levar à aceitação acrítica de informações que reforçam crenças preexistentes.
Análise das alternativas
- (a): questionar a credibilidade das fontes é essencial para a leitura crítica.
- (b): verificar informações em diferentes meios ajuda a verificar a precisão e confiabilidade.
- (c): ler apenas textos que confirmem as crenças pessoais é uma prática prejudicial.
- (d): prestar atenção ao tom e à linguagem usados no texto ajuda a identificar vieses e intencionalidades.
- (e): analisar os interesses e vieses dos autores é crucial para compreender o contexto e as motivações por trás das informações.
Conclusão
A leitura crítica é essencial para navegar no mundo da informação digital. é importante questionar, verificar, analisar e evitar o viés de confirmação para desenvolver uma compreensão mais profunda e informada sobre as questões atuais.