Título da Aula: "O Mundo da Mídia e a Influência dos Meios de Comunicação"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar as intencionalidades dos textos jornalísticos e midiáticos;
• Reconhecer as peculiaridades da produção e circulação de textos na cultura digital;
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e posicionamento em relação a textos da mídia;
• Produzir textos que demonstrem compreensão e reflexão sobre a influência dos meios de comunicação.

Habilidade da BNCC: EF89LP02: "Reconhecer as intencionalidades do outro (por meio da análise dos recursos usados na produção dos sentidos do que o outro disse) e de se posicionar criticamente em relação ao que lê — o que significa desenvolver habilidades para uma participação qualificada do adolescente e do jovem."

Materiais Necessários:

• Artigos jornalísticos, reportagens e notícias de diferentes fontes (jornais, revistas, portais online, redes sociais, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de textos;
• Projetor e tela ou quadro branco para apresentação de materiais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos meios de comunicação na sociedade moderna.
• Pergunte aos alunos como eles se informam sobre o que acontece no mundo e quais são seus meios de comunicação favoritos.

2. Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma seleção de artigos jornalísticos, reportagens e notícias de diferentes fontes.
• Divida a classe em grupos e distribua os textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as intencionalidades do autor, os recursos utilizados para produzir sentidos e a relação entre o texto e o contexto de produção.

3. Discussão e Compartilhamento (20 minutos):

• Após a leitura, reúna a classe para uma discussão sobre os textos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas análises e conclusões sobre as intencionalidades dos autores, os recursos utilizados e a relação entre os textos e o contexto de produção.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Divida a classe em novos grupos e peça a cada grupo que produza um texto (artigo de opinião, carta ao editor, post de blog, etc.) sobre a influência dos meios de comunicação na sociedade.
• Os grupos devem discutir e escolher um tema relacionado à influência dos meios de comunicação e produzir um texto que apresente suas opiniões e reflexões sobre o assunto.

5. Apresentação e Debate (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus textos para a classe.
• Após cada apresentação, abra espaço para debate e discussão sobre o tema abordado.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos.
• Destaque a importância da leitura crítica e do posicionamento em relação aos textos da mídia.