Título da aula: "Jornalismo e Publicidade: Quando os interesses se encontram"

Propósito da aula: Explorar a relação entre o jornalismo e a publicidade, compreendendo como os interesses financeiros podem impactar a escolha de notícias e a abordagem dada aos fatos.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a relação entre o campo jornalístico e o publicitário, especialmente no que diz respeito à venda de anúncios;
• Analisar como os interesses financeiros podem influenciar a escolha de notícias e a abordagem dada aos fatos;
• Desenvolver habilidades críticas para analisar textos jornalísticos e publicitários, identificando possíveis vieses e intenções;
• Refletir sobre a importância da ética e da responsabilidade na produção de conteúdo jornalístico.

Habilidades da BNCC: EF89LP01 - "Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de textos, analisando a relação entre o campo jornalístico e o publicitário, por exemplo, uma vez que a venda de anúncios é fundamental para instituições e programas jornalísticos.";

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa e leitura de artigos jornalísticos e publicitários;
• Artigos jornalísticos e anúncios publicitários impressos (se disponíveis);
• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou pincel atômico;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a relação entre jornalismo e publicidade, levantando hipóteses sobre como os interesses financeiros podem influenciar a produção de conteúdo jornalístico. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos): Distribuição de artigos jornalísticos e anúncios publicitários para os alunos. Em pequenos grupos, eles devem analisar os textos, identificando características específicas de cada gênero e discutindo como os interesses financeiros podem ter influenciado o conteúdo.

3. Apresentação e Discussão (25 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a turma. Discussão coletiva sobre os diferentes pontos de vista e as implicações da relação entre jornalismo e publicidade na produção de conteúdo informativo.

4. Produção de Texto (25 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto (pode ser um artigo de opinião, uma carta ao editor ou um post de blog) que reflete sua opinião sobre a relação entre jornalismo e publicidade. Eles devem abordar como os interesses financeiros podem afetar a escolha de notícias e a abordagem dada aos fatos, e propor sugestões para a garantia da ética e da responsabilidade na produção de conteúdo jornalístico.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a turma. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos principais pontos discutidos na aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos e publicitários para uma compreensão mais profunda da realidade.