Título da Aula: Decifrando as Mídias: O Papel da Publicidade no Jornalismo

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre o campo jornalístico e o campo publicitários, analisando como essa relação impacta as escolhas editoriais e a abordagem de fatos e assuntos nas mídias.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o papel da publicidade no financiamento e na sustentabilidade do jornalismo.
• Analisar como a publicidade pode influenciar a escolha de tópicos e a abordagem de fatos e assuntos nas mídias.
• Desenvolver habilidades críticas para avaliar a confiabilidade e a imparcialidade de informações jornalísticas.
• Produzir textos orais e/ou escrito que reflitam uma compreensão crítica da relação entre jornalismo e publicidade.

Habilidades da BNCC: EF89LP01 - Caracterizar o campo jornalístico e a relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital.

Materiais:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
• Projetor ou tela
• Marcadores ou giz
• Quadro branco ou flipchart
• Cópias de diferentes textos jornalísticos e anúncios publicitários impressos ou digitais
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo em uma sociedade democrática, destacando seu papel de informar e manter o público informado.
• Introduza o conceito de publicidade e sua relação com o jornalismo, explicando que a publicidade é uma forma de financiamento para muitos meios de comunicação.

2. Análise de Textos Jornalísticos e Anúncios Publicitários (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos jornalísticos e anúncios publicitários.
• Instrua os grupos a analisar os textos e anúncios, prestando atenção aos seguintes aspectos:
  • Quem é o público-alvo do texto jornalístico e do anúncio publicitários?
  • Quais são os objetivos do texto jornalístico e do anúncio publicitários?
  • Como a publicidade pode influenciar a escolha de tópicos e a abordagem de fatos e assuntos no texto jornalísticos?

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e oriente os grupos a compartilharem suas descobertas e reflexões sobre a relação entre jornalismo e publicidade.
• Facilite uma discussão sobre os seguintes tópicos:
  • Como a publicidade pode afetar a imparcialidade e a confiabilidade das informações jornalísticas?
  • De que forma o público pode avaliar criticamente a relação entre jornalismo e publicidade?
  • Quais são as implicações éticas dessa relação para o jornalismo e para a sociedade?

4. Produção Textual (25 minutos):

• Individualmente, os alunos devem produzir um texto escrito ou oral que reflita sua compreensão sobre a relação entre jornalismo e publicidade.
• Os textos podem ser ensaios, cartas ao editor, postagens de blog ou apresentações orais.
• Os alunos devem incluir em seus textos uma reflexão crítica sobre as implicações éticas dessa relação para o jornalismo e para a sociedade.

5. Apresentação e Análise dos Trabalhos (20 minutos):

• Os alunos apresentam seus textos para a turma, que deve fazer perguntas e comentários construtivos.
• Facilite uma discussão sobre as principais conclusões e recomendações apresentadas nos textos dos alunos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com a turma sobre os aprendizados da aula e enfatize a importância de uma postura crítica em relação às informações jornalísticas e à relação entre jornalismo e publicidade.
• Desafie os alunos a continuarem refletindo sobre essa relação e a buscar formas de contribuir para um jornalismo mais ético e responsável.