Título da Aula: Impactos na Saúde: Repensando o Uso de Substâncias em Práticas Esportivas

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os riscos à saúde associados ao uso de substâncias como anabolizantes e estimulantes em práticas esportivas.
• Refletir sobre a relação entre prática excessiva de exercícios físicos e possíveis consequências negativas.
• Identificar mudanças corporais desejadas e indesejadas decorrentes do uso de substâncias para potencialização do rendimento.

Habilidades da BNCC: EF89EF09 - "Problematizar o uso de substâncias como anabolizantes e estimulantes e a prática excessiva de exercícios físicos, no contexto das transformações corporais desejadas e indesejadas."

Sobre esta Aula: Esta aula será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão expostos a informações sobre os riscos à saúde causados pelo uso de substâncias como anabolizantes e estimulantes, além de refletirem sobre a prática excessiva de exercícios físicos. Já na segunda parte, terão a oportunidade de discutir e debater as consequências físicas e psicológicas associadas a essas práticas.

Materiais Necessários:

• Apresentação em slides com informações sobre substâncias utilizadas para potencializar o rendimento esportivo e seus riscos à saúde.
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Quadro branco ou flip chart para registro de ideias e conclusões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que vocês sabem sobre o uso de substâncias para melhorar o desempenho esportivo?".
• Registre as respostas no quadro ou flip chart.
• Explique que, nesta aula, eles aprenderão sobre os riscos à saúde associados a essas práticas.

2. Apresentação sobre Substâncias e Riscos (20 minutos)

• Apresente aos alunos os slides previamente preparados, explicando os principais riscos à saúde associados ao uso de anabolizantes e estimulantes.
• Inclua informações sobre os efeitos colaterais físicos e psicológicos destas substâncias.

3. Discussão sobre Prática Excessiva (15 minutos)

• Inicie uma discussão em grupo para refletir sobre a prática excessiva de exercícios físicos.
• Pergunte aos alunos como eles definem "prática excessiva" e quais consequências negativas ela pode acarretar.
• Registre as ideias no quadro ou flip chart.

4. Atividade em Grupos (20 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Atribua a cada grupo uma das seguintes questões para discussão:
  • Quais as principais razões pelas quais as pessoas utilizam substâncias para potencializar o rendimento esportivo?
  • Quais as consequências físicas e psicológicas indesejadas do uso dessas substâncias?
• Dê aos grupos 10 minutos para discutir e anotar suas ideias.

5. Compartilhamento e Debate (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas discussões para a turma.
• Estimule o debate construtivo e o respeito às opiniões divergentes.
• Registre as principais ideias apresentadas no quadro ou flip chart.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de buscar saúde e bem-estar por meio de práticas esportivas equilibradas e seguras.
• Ressalte a necessidade de evitar o uso de substâncias que possam prejudicar o corpo e a mente.