Título da aula: "Explorando os Esportes: Uma Jornada Através de Diferentes Modalidades"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática e diversificada com diferentes modalidades esportivas, enfatizando a importância do protagonista, tanto individualmente quanto em equipes.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e fruir diferentes esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, compreendendo suas características específicas;
• Reconhecer e aplicar regras, estratégias e técnicas básicas de cada modalidade;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio durante a prática esportiva;
• Valorizar a importância do protagonismo individual e do trabalho coletivo em diferentes contextos esportivos.

Habilidades da BNCC: EF89EF01 - "Experimentar e fruir diferentes esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, compreendendo suas características específicas, regras, estratégias e técnicas básicas; reconhecendo e aplicando princípios táticos individuais e coletivos; valorizando a importância do protagonista individual e do trabalho coletivo em diferentes contextos esportivos."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas etapas, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira etapa, haverá uma breve discussão sobre diferentes esportes e suas características. Em seguida, os alunos participarão de atividades práticas de diferentes modalidades esportivas. Na segunda etapa, os alunos refletirão sobre suas experiências e discutirão a importância do protagonismo individual e do trabalho coletivo nos esportes.

Materiais necessários:

• Quadra poliesportiva ou espaço amplo para as atividades práticas;
• Materiais específicos para cada modalidade esportiva (redes, bolas, tacos, colchonetes, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre esportes e suas características. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Atividades Práticas (30 minutos): Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo terá a oportunidade de experimentar diferentes modalidades esportivas. Podem ser utilizadas modalidades como vôlei, basquete, futebol, tênis de mesa, badminton, judô ou capoeira, entre outras. Os alunos devem ter a oportunidade de participar tanto como jogadores quanto como árbitros e técnicos.

3. Reflexão e Discussão (10 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas experiências e reflexões sobre as modalidades esportivas praticadas. O professor promove uma discussão sobre as características específicas de cada modalidade, as regras básicas e as habilidades necessárias para praticá-las.

4. Protagonismo e Trabalho Coletivo (20 minutos): Os alunos discutem a importância do protagonismo individual e do trabalho coletivo nos esportes. Podem ser utilizados exemplos de atletas e equipes de sucesso para ilustrar esses conceitos. Os alunos devem refletir sobre como essas qualidades podem ser aplicadas em suas próprias vidas e em outras áreas além do esporte.

5. Registro e Avaliação (10 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto relatando suas experiências e reflexões sobre a aula. O professor avalia a participação dos alunos nas atividades práticas, a qualidade de suas reflexões e o uso adequado da linguagem.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da prática esportiva para o desenvolvimento físico, social e emocional dos alunos.