Título da aula: "Norma-padrão: Usando a linguagem adequada em diferentes situações"

Propósito da aula: Desenvolver a competência comunicativa dos alunos, ensinando-os a utilizar a norma-padrão da língua portuguesa adequadamente em diferentes situações formais, tanto na fala quanto na escrita.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes registros e variedades linguísticas e sua adequação a diferentes contextos;
• Reconhecer a importância da norma-padrão em situações formais;
• Utilizar a norma-padrão corretamente na fala e na escrita, em diferentes situações formais;
• Analisar criticamente o uso da língua em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF69LP56 - "Usar a norma-padrão da língua portuguesa nas situações em que ela é socialmente requerida, tanto na fala quanto na escrita, respeitando as variações linguísticas regionais e sociais".

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Textos variados em norma-padrão (por exemplo, notícias, artigos, discursos, entrevistas);
• Exemplos de textos ou áudios em diferentes registros e variedades linguísticas (por exemplo, gírias, dialetos, linguagem informal);
• Recursos audiovisuais, se disponíveis (vídeos, podcasts, reportagens).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da linguagem na comunicação.
   • Apresente o conceito de norma-padrão e explique sua importância em situações formais.

2. Análise de textos (20 minutos):

   • Distribua textos variados em norma-padrão para os alunos.
   • Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem as características da norma-padrão neles presentes.
   • Em seguida, discuta com os alunos as diferentes situações em que a norma-padrão é usada.

3. Uso da norma-padrão (20 minutos):

   • Apresente exemplos de textos ou áudios em diferentes registros e variedades linguísticas.
   • Peça aos alunos que identifiquem os registros e variedades linguísticas utilizados em cada exemplo.
   • Em seguida, discuta com os alunos as situações em que cada registro ou variedade linguística é adequado.

4. Exercícios (20 minutos):

   • Distribua exercícios para os alunos praticarem o uso da norma-padrão em diferentes situações.
   • Os exercícios podem incluir a correção de frases, a escrita de textos em norma-padrão e a análise de textos em diferentes registros e variedades linguísticas.

5. Avaliação (10 minutos):

   • Avalie o desempenho dos alunos nos exercícios.
   • Forneça feedback e orientações individuais, se necessário.

Reflexão e conclusão: Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da norma-padrão para a comunicação eficaz em diferentes situações. Reforce a ideia de que a norma-padrão é uma ferramenta importante para a participação ativa na sociedade e no mercado de trabalho.