De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades é mais adequada para alcançar o objetivo de combater o preconceito linguístico?
(A) -
Apresentar uma palestra sobre os diferentes tipos de variação linguística
(B) -
Realizar uma análise de textos escritos em diversas variedades linguísticas do português brasileiro
(C) -
Solicitar aos alunos que escrevam um ensaio sobre a importância da norma-padrão
(D) -
Conduzir uma pesquisa sobre os preconceitos linguísticos existentes na sociedade
(E) -
Organizar uma atividade prática em que os alunos utilizem diferentes variedades linguísticas em diferentes contextos
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