Título da aula: Navegando pela Diversidade Linguística: Desvendando o Preconceito Linguístico

Propósito da aula: Promover a conscientização sobre a diversidade linguística e combater o preconceito linguístico, possibilitando aos alunos reconhecer e valorizar as diferentes variedades da língua portuguesa falada no Brasil.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a variação linguística como um fenômeno natural e legítimo da língua;
• Reconhecer as características principais das diferentes variedades linguísticas do português brasileiro;
• Perceber a adequação de cada variedade linguística ao seu contexto de origem;
• Combater a discriminação pela língua, compreendendo a legitimidade da diversidade linguística;

Habilidades da BNCC: EF69LP55 - "Reconhecer e combater o preconceito linguístico, percebendo semelhanças e diferenças entre as variedades da língua falada e o prestígio social associado à escrita e, em particular, à norma-padrão."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de diferentes textos escritos em variedades linguísticas diversas;
• Recursos audiovisuais (vídeos, gravações de áudio) que demonstrem a diversidade linguística do português brasileiro;

Sequência da aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística, perguntando aos alunos se eles já ouviram falar sobre esse conceito e o que sabem sobre ele.
• Introduza o tema da aula, explicando que o preconceito linguístico é um fenômeno social que discrimina pessoas com base no modo como elas falam.

2. Explorando a variação linguística (20 minutos)

• Apresente aos alunos exemplos de diferentes variedades linguísticas do português brasileiro, utilizando textos escritos, vídeos ou gravações de áudio.
• Peça aos alunos que identifiquem as diferenças entre as variedades linguísticas apresentadas e discutam os contextos em que cada uma delas é usada.

3. Desvendando o preconceito linguístico (20 minutos)

• Inicie uma discussão sobre o preconceito linguístico, perguntando aos alunos se eles já presenciaram ou sofreram esse tipo de discriminação.
• Apresente dados e estatísticas que demonstrem o impacto do preconceito linguístico na sociedade e na vida das pessoas.
• Estabeleça uma reflexão sobre as causas e consequências do preconceito linguístico e incentive os alunos a pensar criticamente sobre esse tema.

4. Combatendo o preconceito linguístico (20 minutos)

• Promova uma atividade prática em que os alunos sejam desafiados a criar campanhas ou iniciativas para combater o preconceito linguístico.
• Estimule os alunos a serem criativos e a pensar em maneiras inovadoras de conscientizar a sociedade sobre a importância da diversidade linguística.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de reconhecer e valorizar a diversidade linguística como um patrimônio cultural do Brasil.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a responsabilidade de cada indivíduo em combater o preconceito linguístico e promover uma sociedade mais inclusiva.