Título da Aula: Explorando a Variação Linguística: Desconstruindo Preconceitos e Celebrando a Diversidade

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de variação linguística e sua relação com a diversidade cultural e social.
• Identificar e analisar diferentes variedades linguísticas, reconhecendo suas características e contextos de uso.
• Desenvolver uma atitude crítica em relação ao preconceito linguístico, reconhecendo a legitimidade e a riqueza das diferentes variedades da língua.
• Refletir sobre o papel da escola e da mídia na promoção da diversidade linguística e no combate ao preconceito linguístico.

Habilidades da BNCC:

• EF69LP55 - Reconhecer e combater o preconceito linguístico, percebendo as semelhanças e diferenças entre as variedades da língua falada e reconhecendo o prestígio social da escrita e a norma-padrão.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos ou áudios representativos de diferentes variedades linguísticas (dialetos, sotaques, registros formais e informais);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de línguas e dialetos no mundo. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes variedades linguísticas.
• Apresente o conceito de variação linguística, destacando que é um fenômeno natural e que todas as variedades da língua são legítimas e válidas.

2. Exploração das Variedades Linguísticas (25 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes variedades linguísticas, utilizando exemplos de textos orais e escritos. Podem ser usados trechos de músicas, filmes, entrevistas, notícias, entre outros.
• Peça aos alunos que identifiquem as principais características de cada variedade linguística, como sotaque, vocabulário e gramática.
• Discuta com os alunos os contextos de uso de cada variedade linguística e como elas refletem a diversidade cultural e social.

3. Preconceito Linguístico (20 minutos)

• Apresente aos alunos o conceito de preconceito linguístico, destacando que é uma atitude discriminatória baseada na ideia de que uma variedade linguística é superior a outra.
• Discuta com os alunos exemplos de preconceito linguístico, como piadas ou comentários negativos sobre sotaques ou dialetos.
• Ajude os alunos a reconhecer as consequências negativas do preconceito linguístico, como a exclusão social e a negação de oportunidades.

4. Promoção da Diversidade Linguística (20 minutos)

• Discuta com os alunos o papel da escola e da mídia na promoção da diversidade linguística e no combate ao preconceito linguístico.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como eles podem contribuir para a valorização da diversidade linguística em suas próprias vidas e comunidades.
• Apresente iniciativas e campanhas que promovem a diversidade linguística e o combate ao preconceito linguístico.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e destaque a importância de reconhecer e combater o preconceito linguístico.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre a diversidade linguística e a defenderem a legitimidade de todas as variedades da língua.