Título da aula: "Explorando a Diversidade Linguística: Descobrindo a Riqueza das Variações"

Propósito da aula: Promover a compreensão e valorização da diversidade linguística, reconhecendo as diferentes variedades da língua portuguesa e combatendo preconceitos linguísticos.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as principais variedades da língua portuguesa falada no Brasil;
• Compreender os fatores sociais e históricos que influenciam a variação linguística;
• Refletir criticamente sobre preconceitos linguísticos e a importância da diversidade linguística cultural;
• Analisar criticamente textos que abordem a variação linguística e o preconceito linguístico.

Habilidades da BNCC: EF69LP55 - "Reconhecer e combater o preconceito linguístico, a partir do conhecimento das variedades linguísticas do português brasileiro falado, em diferentes situações comunicativas, em especial as situações formais, bem como de sua correlação com fatores sociais, históricos, culturais, regionais e de identidade."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos se concentrarão em explorar diferentes variedades da língua portuguesa e compreender os fatores que influenciam a variação linguística. Na segunda sessão, o foco estará na reflexão crítica sobre o preconceito linguístico e na análise de textos relacionados ao tema.

Materiais necessários:

• Uma variedade de textos impressos ou digitais que apresentem diferentes variedades da língua portuguesa (por exemplo, textos literários, artigos jornalísticos, entrevistas, etc.);
• Mapa do Brasil;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de textos que abordem a variação linguística e o preconceito linguístico (por exemplo, artigos de opinião, editoriais, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a variação linguística.
• Crie um mapa mental no quadro com as informações que os alunos fornecerem.

2. Explorando a diversidade linguística (25 minutos):

• Em grupos, os alunos analisam diferentes textos que apresentem diferentes variedades da língua portuguesa.
• Eles devem identificar as principais características linguísticas de cada variedade e discutir os fatores sociais e históricos que influenciam essas variações.
• Cada grupo apresenta suas descobertas para o resto da turma.

3. Discussão e reflexão (15 minutos):

• A turma discute as principais conclusões dos grupos.
• Eles refletem sobre a importância da diversidade linguística e os desafios enfrentados por falantes de diferentes variedades da língua portuguesa.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o preconceito linguístico.
• Crie um mapa mental no quadro com as informações que os alunos fornecerem.

2. Análise de textos (25 minutos):

• Em grupos, os alunos analisam textos que abordem a variação linguística e o preconceito linguístico.
• Eles devem identificar os principais argumentos apresentados nos textos e discutir as implicações sociais e culturais do preconceito linguístico.
• Cada grupo apresenta suas descobertas para o resto da turma.

3. Discussão e reflexão (15 minutos):

• A turma discute as principais conclusões dos grupos.
• Eles refletem sobre a necessidade de combater o preconceito linguístico e promover a valorização da diversidade linguística.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de reconhecer e combater o preconceito linguístico.