Diversidade Linguística: Celebrando a Riqueza Cultural

Título da Aula: "Diversidade Linguística: Celebrando a Riqueza Cultural"

Propósito da Aula: Promover o reconhecimento e combate ao preconceito linguístico através da compreensão da variação linguística, destacando a importância da diversidade cultural e a valorização de todas as variedades da língua portuguesa.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  1. Compreender o conceito de variação linguística e suas diversas formas (temporal, espacial e social).
  2. Reconhecer e identificar características de diferentes variedades da língua portuguesa.
  3. Refletir sobre a relação entre variação linguística e preconceito linguístico.
  4. Promover a valorização e o respeito à diversidade linguística como patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF69LP55 - "Reconhecer e combater o preconceito linguístico, a partir da compreensão de que as variadas formas de falar o português resultam de características próprias, situadas e dinâmicas, tanto no tempo quanto no espaço e na vida social, e de sua legitimidade e valor dentro de suas condições de produção."

Materiais Necessários:

  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Vídeos e documentários sobre variação linguística.
  • Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
  • Cópias de textos, poemas ou canções em diferentes variedades da língua portuguesa.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a diversidade linguística, questionando os alunos sobre suas experiências com diferentes variedades da língua portuguesa.
  • Introduza o conceito de variação linguística e sua importância para a comunicação e a expressão cultural.
  1. Apresentação de Vídeos e Documentários (20 minutos):
  • Apresente aos alunos vídeos e documentários selecionados sobre variação linguística, destacando as diversas formas de falar o português no Brasil e no mundo.
  • Incentive os alunos a observar as características e peculiaridades de cada variedade.
  1. Discussão sobre Variação Linguística (20 minutos):
  • Liderada pelo professor, inicie uma discussão sobre as variações linguísticas apresentadas nos vídeos e documentários.
  • Questione os alunos sobre as semelhanças e diferenças entre as variedades, bem como os fatores que podem influenciá-las.
  • Discuta também sobre a importância de respeitar e valorizar todas as variedades da língua portuguesa.
  1. Atividade de Análise Linguística (25 minutos):
  • Forneça aos alunos cópias de textos, poemas ou canções em diferentes variedades da língua portuguesa.
  • Peça que os alunos analisem os textos, identificando as características linguísticas específicas de cada variedade.
  • Incentive-os a refletir sobre como essas características influenciam o sentido e a interpretação dos textos.
  1. Reflexão sobre Preconceito Linguístico (15 minutos):
  • Liderada pelo professor, inicie uma discussão sobre o preconceito linguístico e suas consequências.
  • Questione os alunos sobre situações em que presenciaram ou vivenciaram preconceito linguístico.
  • Discuta sobre a importância de combater o preconceito linguístico e promover a valorização da diversidade linguística.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Promova uma breve recapitulação dos principais pontos abordados durante a aula.
  • Destaque a importância da compreensão e do respeito à variação linguística como forma de promover a inclusão e a justiça social.

Questões

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Em qual das alternativas abaixo a variante linguística apresentada é caracterizada por uma pronúncia mais fechada das vogais, com destaque para o "a", que soa quase como um "ô"?

Resposta: Variante paulista

Em qual das frases abaixo a palavra "variedade" é usada no sentido de "variação linguística"?

Resposta: "A variedade da língua portuguesa no Brasil é um patrimônio cultural inestimável."

Em qual das seguintes frases a palavra "empreitada" é corretamente utilizada?

Resposta: a empreitada de construir o novo estádio foi concluída em tempo recorde.

Qual das alternativas abaixo é uma característica da variação linguística temporal?

Resposta: mudanças na gramática e no vocabulário ao longo do tempo.

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de variação linguística temporal?

Resposta: a palavra "estudar" era escrita como "estudar" no século xviii. (variação temporal)

Qual das alternativas abaixo não é uma característica da variação linguística?

Resposta: variação psicológica

Qual das frases abaixo ilustra melhor o conceito de variação linguística temporal?

Resposta: a palavra "carro" é mais comum no português do brasil do que em portugal, onde se usa "automóvel".

Qual das seguintes afirmações sobre variação linguística é correta?

Resposta: a variação linguística é uma característica natural e inerente às línguas.

Qual das seguintes afirmações sobre variação linguística é correta?

Resposta: A variação linguística é um fenômeno que ocorre em todas as línguas.

Qual das seguintes afirmações sobre variação linguística é verdadeira?

Resposta: todas as variedades de uma língua são igualmente válidas e devem ser respeitadas.

Qual das seguintes frases apresenta uma variação linguística regional típica da região Sudeste do Brasil?

Resposta: "Eu tô indo agora mesmo."

Qual das seguintes situações é um exemplo de preconceito linguístico?

Resposta: Um professor corrige um aluno por usar uma expressão coloquial em uma redação.

Qual dos exemplos a seguir ilustra melhor uma situação de preconceito linguístico?

Resposta: Um professor corrige a pronúncia de um aluno que fala uma variedade regional do português.

Qual é a principal causa do preconceito linguístico?

Resposta: Falta de conhecimento sobre variação linguística