Título da aula: "A Diversidade Linguística e a Luta Contra o Preconceito Linguístico"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a variação linguística e o preconceito linguístico, bem como promover a reflexão sobre a importância do respeito às diferentes variedades da língua portuguesa.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a variação linguística como um fenômeno natural e inerente à linguagem;
• Identificar e analisar diferentes variedades da língua portuguesa;
• Reconhecer o preconceito linguístico e suas consequências sociais;
• Desenvolver atitudes de respeito e valorização da diversidade linguística;

Habilidades da BNCC: EF69LP55 - "Reconhecer e combater o preconceito linguístico, percebendo que a variação linguística é um fenômeno natural e que todas as variedades são legítimas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em 2 partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de variação linguística e aprenderão a identificar e analisar diferentes variedades do português falado no Brasil. Na segunda parte, eles discutirão o preconceito linguístico e suas consequências sociais, e desenvolverão estratégias para combatê-lo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível);
• Cópias de textos ou vídeos que exemplifiquem a variação linguística e o preconceito linguístico;
• Material audiovisual para ilustrar os conceitos discutidos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística, perguntando aos alunos se eles já ouviram falar sobre esse conceito.
• Explique que a variação linguística é um fenômeno natural e inerente à linguagem, e que todas as variedades são legítimas.
• Apresente exemplos de variações linguísticas que os alunos possam identificar em seu próprio discurso ou no de seus familiares e amigos.

2. Exploração da variação linguística (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um texto ou vídeo que exemplifique uma variedade linguística específica.
• Peça aos grupos que leiam ou assistam ao material e, em seguida, discutam as características da variedade linguística apresentada.
• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.

3. Discussão sobre o preconceito linguístico (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre o preconceito linguístico, perguntando aos alunos se eles já presenciaram ou sofreram algum tipo de discriminação linguística.
• Explique que o preconceito linguístico é uma forma de discriminação que ocorre quando alguém é julgado negativamente com base na variedade linguística que fala.
• Apresente exemplos de situações em que o preconceito linguístico pode ocorrer, como no ambiente escolar, no mercado de trabalho ou na mídia.

4. Estratégias para combater o preconceito linguístico (15 minutos):

• Envolva os alunos em uma discussão sobre as estratégias que podem ser adotadas para combater o preconceito linguístico.
• Sugira algumas ações que eles podem tomar, como:
  • Aprender sobre a variação linguística e valorizar todas as variedades da língua portuguesa;
  • Respeitar as diferenças linguísticas e evitar fazer julgamentos negativos sobre as pessoas com base na forma como elas falam;
  • Denunciar casos de discriminação linguística;
  • Promover a inclusão linguística, garantindo que todas as pessoas tenham acesso à educação e às oportunidades de emprego, independentemente de sua variedade linguística.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância de respeitar a diversidade linguística e de combater o preconceito linguístico.
• Oriente os alunos a continuarem explorando o tema e a se posicionarem contra a discriminação linguística sempre que a encontrarem.