Em qual das seguintes opções a dramatização de um texto literário não é um recurso adequado para trabalhar a leitura expressiva e a interpretação?
(A) -
um grupo de alunos interpretando um diálogo de uma peça teatral.
(B) -
um aluno lendo um conto em voz alta, usando diferentes vozes para os personagens.
(C) -
uma apresentação coletiva de um poema, com os alunos distribuindo os versos entre si.
(D) -
um grupo de alunos encenando uma fábula, usando adereços e figurinos simples.
(E) -
um aluno lendo um texto informativo sobre um tema científico, usando tom neutro e objetivo.
Explicação
A dramatização de um texto literário envolve a interpretação e expressão de emoções e sentimentos presentes no texto. já um texto informativo apresenta fatos e informações de forma objetiva e impessoal, não sendo adequado para dramatização.
Análise das alternativas
- (a): a interpretação de um diálogo de uma peça teatral é uma forma adequada de dramatizar um texto literário.
- (b): a leitura em voz alta com diferentes vozes para os personagens também é uma forma de dramatização.
- (c): a apresentação coletiva de um poema, distribuindo os versos, é uma forma de interpretação e dramatização.
- (d): a encenação de uma fábula com adereços e figurinos também é uma forma de dramatização.
- (e): a leitura de um texto informativo com tom neutro e objetivo não é uma forma de dramatização, pois não envolve interpretação de emoções ou sentimentos.
Conclusão
A dramatização de textos literários é uma ferramenta valiosa para desenvolver habilidades de leitura expressiva e interpretação, pois permite aos alunos vivenciar o texto e expressar suas emoções de forma criativa.