Título da aula: "Viva o Teatro! Produzindo e Dramatizando Textos Teatrais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de produção e dramatização de textos teatrais, considerando a integração de diferentes linguagens além do texto verbal para criar efeitos de sentido.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características dos textos dramáticos e seus elementos estruturais.
• Utilizar recursos de diferentes linguagens para criar efeitos de sentido em peças teatrais.
• Dramatizar textos teatrais de forma expressiva e comunicativa.

Habilidades da BNCC: EF69LP52 - "Produzir textos orais (dramatizações) a partir da leitura de textos teatrais ou de outros textos que se prestem à dramatização, considerando as rubricas das peças teatrais."

Materiais necessários:

• Cópias de textos teatrais impressos (podem ser adaptados de acordo com a idade e nível dos alunos).
• Folhas de papel e lápis para anotações e roteiros.
• Figuras ou acessórios para caracterização de personagens (seguindo a criatividade e a disponibilidade de materiais).
• Espaço apropriado para a dramatização (pode ser uma sala de aula, um auditório ou um espaço ao ar livre).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Contextualização (10 minutos): Apresente aos alunos o conceito de texto dramático e explique sua estrutura básica (cenas, atos, personagens, rubricas). Desperte o interesse pela dramatização, contando histórias ou mostrando trechos de peças teatrais.

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um texto teatral escolhido. Incentive os alunos a lerem o texto em voz alta, destacando os diálogos e rubricas. Em seguida, promova uma discussão sobre os personagens, o cenário e a trama da peça.

3. Planejamento da Dramatização (25 minutos): De volta ao grande grupo, discuta com os alunos como os elementos do texto teatral podem ser representados por meio de diferentes linguagens. Peça que cada grupo elabore um roteiro de dramatização, atribuindo falas aos personagens e desenvolvendo as rubricas com detalhes (expressões faciais, gestos, movimentos, figurinos, efeitos de luz e som).

4. Preparação da Dramatização (25 minutos): Conceda tempo para que os grupos se preparem para a dramatização. Eles podem ensaiar suas falas, experimentar figurinos e acessórios, e pensar em cenários simples. Elabore um cronograma de apresentações para que todos os grupos tenham a oportunidade de se apresentar.

5. Dramatização dos Textos Teatrais (30 minutos): Cada grupo apresenta sua dramatização para a classe. Incentive os alunos a expressarem suas emoções e a se envolverem nos personagens. Dê feedback positivo e construtivo durante as apresentações.

6. Reflexão Final (10 minutos): Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre o processo de produção e dramatização dos textos teatrais. Pergunte aos alunos sobre os desafios que enfrentaram, o que aprenderam e o que poderiam aprimorar. Destaque a importância da colaboração e do trabalho em equipe.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na criação do roteiro de dramatização e no desempenho durante a apresentação teatral. Considere os seguintes critérios: organização, criatividade, expressão oral e corporal, e trabalho em equipe.