Título da aula: "Teatro: Dando Vida ao Texto"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com o gênero textual dramático, desenvolvendo suas habilidades de oralidade e expressão corporal na produção de encenações teatrais.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e elementos de um texto dramático, incluindo rubricas, cenário, personagens e diálogos.
• Utilizar diferentes recursos expressivos, como a voz, o corpo e os gestos, para transmitir emoções e intenções das personagens.
• Colaborar com colegas para criar uma produção teatral coletiva, respeitando as funções e responsabilidades de cada um.

Habilidade da BNCC: EF69LP52 - "Fazer uso das informações das rubricas dos textos dramáticos para mobilizar recursos de diferentes linguagens, visando a produção dos sentidos intencionados: além da oralização dramatizada do texto verbal (com gestos, movimentos, expressões faciais), o figurino das personagens, os efeitos de luz e de som, o cenário etc., também ajudam a produzir efeitos de sentido em uma peça teatral."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se familiarizarão com o gênero dramático e as técnicas de interpretação teatral. Na segunda, eles trabalharão em grupo para criar e apresentar uma encenação teatral baseada em um texto dramático.

Materiais necessários:

• Cópias de um texto dramático curto e adequado ao nível de escolaridade dos alunos.
• Espaço amplo para as atividades de movimento e encenação.
• Materiais simples para confecção de figurinos e adereços (tecidos, papelão, tintas, etc.).
• Equipamentos de som e luz, se disponíveis (como caixas de som portáteis e lâmpadas coloridas).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação da aula e discussão sobre o gênero dramático. A turma conversa sobre as características de peças teatrais e os diferentes elementos que as compõem (personagens, diálogos, rubricas, cenário, etc.).

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (20 minutos): Os alunos leem o texto dramático escolhido. Depois, eles discutem os elementos do texto, como as ações das personagens, os conflitos e as intenções comunicativas.

3. Técnicas de Interpretação Teatral (20 minutos): O professor apresenta técnicas básicas de interpretação teatral, como projeção vocal, dicção clara e expressão corporal. Os alunos praticam essas técnicas individualmente e em pequenos grupos.

4. Criação da Peça Teatral (30 minutos): Divididos em grupos, os alunos escolhem cenas do texto dramático para encenar. Eles distribuem os papéis, definem o cenário e os figurinos e dividem as responsabilidades de produção (como iluminação e efeitos sonoros).

5. Ensaios e Apresentação (60 minutos): Os grupos têm tempo para ensaiar suas encenações. Cada grupo apresenta sua peça para a turma, utilizando os recursos de iluminação, som e figurino que desenvolveram.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Ao final das apresentações, a turma conversa sobre o processo de criação e encenação das peças. O professor avalia o desempenho dos alunos na interpretação, na colaboração e no uso de recursos expressivos.

Conclusão: Esta aula oferece aos alunos uma oportunidade de vivenciar o processo de produção teatral, desenvolvendo suas habilidades de expressão oral, trabalho em equipe e apreciação artística.