Título da aula: "O Teatro: Uma Aventura de Palavras, Gestos e Sentidos"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com a produção de textos orais dramáticos, explorando as diversas linguagens envolvidas na criação de uma peça de teatro.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes elementos que compõem o texto dramático (rubricas, personagens, cenário, etc.) e sua relação com a produção de sentidos;
• Desenvolver habilidades de oralidade, interpretação e expressão dramática;
• Explorar de forma criativa os recursos de diferentes linguagens artísticas para a produção de uma peça teatral;
• Cooperar e colaborar coletivamente na criação de uma peça teatral.

Habilidades da BNCC: EF69LP52 - "Utilizar informações das rubricas dos textos dramáticos para criar efeitos de sentido na encenação pelo uso de recursos de diferentes linguagens (oral, gestual, corporal, visual e sonora)."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de três partes, sendo a primeira parte (20 minutos) dedicada à introdução ao texto dramático e às linguagens artísticas envolvidas na produção teatral. A segunda parte (40 minutos) é dedicada à preparação e ensaio da peça pelos alunos. A terceira parte (30 minutos) é para a apresentação da peça e discussão sobre os processos criativos.

Materiais necessários:

• Cópias impressas do texto dramático selecionado para análise e encenação;
• Espaço amplo e livre para ensaios e apresentação da peça;
• Materiais diversos que possam ser utilizados para criar o cenário e figurinos, como tecidos, papelão, tinta e outros materiais recicláveis;
• Equipamentos de áudio e vídeo para efeitos sonoros e de iluminação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de texto dramático e suas características principais;
• Apresentação dos diferentes elementos que compõem o texto dramático (rubricas, personagens, cenário, etc.) e sua relação com a produção de sentidos;
• Apresentação dos recursos de diferentes linguagens artísticas que podem ser utilizados na produção teatral (oral, gestual, corporal, visual e sonora).

2. Preparação e Ensaio (40 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos para trabalhar na criação de uma peça teatral curta baseada no texto dramático selecionado;
• Cada grupo escolhe os personagens que irá interpretar e se reúne para distribuir os papéis;
• Os alunos usam as rubricas do texto como base para criar o cenário, os figurinos e os efeitos sonoros e de iluminação da peça;
• Os grupos ensaiam suas peças, utilizando os recursos de diferentes linguagens artísticas para criar os efeitos de sentido desejados.

3. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua peça para a turma;
• Após as apresentações, os alunos discutem o processo criativo de cada grupo e os recursos de diferentes linguagens utilizados;
• Os alunos refletem sobre a importância da preparação e do ensaio para a produção teatral e sobre como os diferentes elementos do texto dramático contribuem para a criação dos sentidos pretendidos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da produção de textos orais dramáticos e a colaboração coletiva na criação de uma peça teatral.