Título da aula: "Drama em Cena: Explorando o Poder da Expressão Dramática"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de criar e apresentar textos dramáticos, utilizando recursos verbais e não verbais para transmitir mensagens, emoções e ideias.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e elementos dos textos dramáticos.
• Desenvolver habilidades de expressão oral e corporal para interpretar personagens.
• Utilizar recursos não verbais (figurino, cenário, efeitos de luz e som) para enriquecer as apresentações.
• Cooperar com colegas para produzir peças teatrais criativas e envolventes.

Habilidades da BNCC: EF69LP52 - "Produzir textos orais, considerando a situação comunicativa e observando as normas da língua oral padrão para contar histórias, relatar fatos, expor ideias e defender pontos de vista com clareza e persuasão."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão dos elementos de um texto dramático e no desenvolvimento de habilidades de expressão oral e corporal. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar e apresentar suas próprias peças teatrais.

Materiais necessários:

• Textos dramáticos impressos (peças curtas ou cenas selecionadas).
• Espaço amplo para as apresentações teatrais.
• Objetos diversos que possam ser usados como acessórios ou cenário (roupas, chapéus, lenços, etc.).
• Música de fundo (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é um texto dramático e suas características. Exemplos de peças teatrais conhecidas podem ser citados.

2. Leitura e Análise de Textos Dramáticos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua os textos dramáticos selecionados. Os grupos devem ler e analisar os textos, identificando elementos como personagens, cenário, conflito e resolução.

3. Desenvolvimento de Habilidades de Expressão Oral e Corporal (20 minutos): Organize atividades de aquecimento vocal e corporal. Em seguida, pratique exercícios de interpretação de personagens, incentivando os alunos a usar expressões faciais, gestos e movimentos corporais para transmitir emoções e ideias.

4. Criação de Peças Teatrais (30 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem escolher um tema ou história e criar uma peça teatral original. Eles devem distribuir os papéis, ensaiar e definir os recursos não verbais que serão utilizados (figurino, cenário, efeitos de luz e som).

5. Apresentação das Peças Teatrais (40 minutos): Cada grupo apresenta sua peça teatral para a turma. O professor e os colegas avaliam as apresentações com base em critérios pré-estabelecidos, como clareza, expressão, criatividade e uso de recursos não verbais.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Discussão aberta sobre os aprendizados da aula e as apresentações dos grupos. O professor enfatiza os pontos fortes e áreas de melhoria, incentivando os alunos a continuar desenvolvendo suas habilidades de expressão dramática.