Título da aula: "Transformando histórias: da palavra escrita ao roteiro teatral"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização por meio da transformação de um conto ou romance em um roteiro teatral. Os alunos devem adaptar a história original, mantendo sua essência, mas adequando-a ao formato de uma peça teatral.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos de um roteiro teatral e sua relação com o conto ou romance original;
• Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização, mantendo a originalidade do tratamento temático;
• Experimentar diferentes formas de expressão artística, transitando entre a literatura e o teatro;
• Estimular a criatividade e a imaginação na construção de diálogos e cenas teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - "Adaptar textos literários narrativos (contos, crônicas, poemas) para outras linguagens artísticas, como o teatro, o cinema ou as artes visuais, preservando a ideia central e mantendo a unidade temática e a coesão do texto original."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas letivas, podendo ser dividida em duas sessões. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de adaptação literária e ao formato de um roteiro teatral. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para adaptar uma história escolhida, transformando-a em um roteiro teatral.

Materiais necessários:

• Cópias de um conto ou romance selecionado para adaptação;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Quadro ou flip chart para anotações coletivas;
• Acesso a computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa sobre elementos teatrais;
• Materiais de arte, como canetinhas coloridas, lápis de cor, folhas de papel sulfite ou cartolina (para a criação de cenários e figurinos).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é adaptação literária e sua relação com o teatro. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos de um Roteiro Teatral (20 minutos): Apresentação dos elementos essenciais de um roteiro teatral: título, personagens, diálogos, cenário, figurinos, rubricas (indicações de cena). Discussão sobre como esses elementos se relacionam com a história original.

3. Análise de um Roteiro Teatral Existente (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam um roteiro teatral existente, identificando seus elementos-chave e discutindo como eles contribuem para a narrativa.

2ª Sessão (60 minutos)

1. Escolha da História (10 minutos): A turma escolhe coletivamente o conto ou romance que será adaptado para o teatro.

2. Trabalho em Grupos (40 minutos): Os alunos se dividem em grupos e começam a trabalhar na adaptação da história escolhida. Eles devem distribuir os papéis dos personagens, escrever os diálogos, planejar o cenário e os figurinos, e incluir rubricas para indicar as ações e emoções dos personagens.

3. Apresentação dos Roteiros (10 minutos): Cada grupo apresenta seu roteiro teatral para a turma, encenando uma cena ou lendo trechos selecionados.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade de sua adaptação e na criatividade demonstrada na transformação da história original em um roteiro teatral.