Segundo a habilidade da BNCC trabalhada na aula, qual é o objetivo principal da leitura de textos desafiadores?

• Escolha textos que sejam adequados ao nível de leitura dos alunos, mas que também os desafiem a pensar criticamente.
• Incentive os alunos a fazer anotações e perguntas durante a leitura.
• Promova discussões em sala de aula sobre os textos lidos, incentivando os alunos a compartilhar suas interpretações e opiniões.
• Ofereça aos alunos oportunidades para escrever sobre os textos lidos, para que possam refletir mais profundamente sobre o conteúdo.

A habilidade da BNCC EF69LP49 enfatiza a importância da leitura de textos literários desafiadores para o desenvolvimento da capacidade de análise crítica dos alunos. Isso significa que a leitura desse tipo de texto deve levar os alunos a refletir sobre o conteúdo, a linguagem e a estrutura da obra, para que possam compreender e interpretar seus significados mais profundos.

As demais alternativas não estão diretamente relacionadas ao objetivo principal da leitura de textos desafiadores:

• (A): Aumentar o vocabulário dos alunos é um objetivo secundário da leitura, mas não o principal.
• (C): Melhorar a fluência na leitura é um objetivo importante, mas não é específico para textos desafiadores.
• (D): Aumentar o repertório cultural dos alunos é um objetivo importante da leitura, mas não é específico para textos desafiadores.
• (E): Desenvolver a capacidade de escrita criativa não é um objetivo direto da leitura de textos desafiadores.

A leitura de textos desafiadores é fundamental para o desenvolvimento da capacidade de análise crítica dos alunos. Essa habilidade é essencial para que eles possam compreender e interpretar textos complexos, formar opiniões fundamentadas e tomar decisões conscientes.