Qual das seguintes opções não é uma estratégia de mediação de leitura apresentada no plano de aula?

As estratégias de mediação de leitura apresentadas no plano de aula são:

• predição: fazer perguntas sobre o que pode acontecer a seguir no texto.
• conexão: relacionar o texto com experiências pessoais ou conhecimentos prévios.
• visualização: criar imagens mentais do que está sendo lido.
• questionamento: fazer perguntas sobre o texto, buscando respostas no próprio texto ou em conhecimentos prévios.

As demais alternativas apresentam estratégias válidas de mediação de leitura:

• (a): predição envolve antecipar o que pode acontecer no texto.
• (b): conexão ajuda os alunos a relacionar o texto com suas experiências.
• (c): resumo não é uma estratégia de mediação de leitura, mas sim uma técnica de produção textual.
• (d): visualização estimula a imaginação dos alunos.
• (e): questionamento auxilia na compreensão do texto.

As estratégias de mediação de leitura são ferramentas valiosas para auxiliar os alunos na compreensão e apreciação de textos literários desafiadores. usar essas estratégias de forma consciente e intencional pode contribuir significativamente para o desenvolvimento de leitores competentes e engajados.