Qual das seguintes afirmativas sobre a mediação de leitura é verdadeira?

(A) - 
 A mediação de leitura é apenas para alunos mais jovens que ainda não sabem ler fluentemente.
(B) - 
 A mediação de leitura envolve apenas a leitura em voz alta do texto para os alunos.
(C) - 
 A mediação de leitura pode ajudar alunos de todas as idades a compreender e apreciar textos mais desafiadores.
(D) - 
 A mediação de leitura deve ser usada apenas para textos ficcionais, não para textos informativos.
(E) - 
 A mediação de leitura é uma forma de controle dos alunos e não deve ser usada em sala de aula.

Explicação

A mediação de leitura é uma série de estratégias e atividades que podem ser usadas para ajudar os alunos a compreender e apreciar textos mais desafiadores. Envolve os alunos ativamente no processo de leitura, ao fazer previsões, conexões, visualizações e questionamentos sobre o texto. Essas estratégias podem ser usadas com alunos de todas as idades, incluindo alunos mais velhos que podem estar lutando com textos complexos.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam afirmações incorretas sobre a mediação de leitura:

  • (A): A mediação de leitura pode beneficiar alunos de todas as idades, inclusive alunos mais velhos.
  • (B): A mediação de leitura envolve mais do que apenas ler em voz alta; inclui estratégias ativas para envolver os alunos com o texto.
  • (D): A mediação de leitura pode ser usada para todos os tipos de textos, incluindo textos informativos e ficcionais.
  • (E): A mediação de leitura é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a se tornarem leitores mais proficientes.

Conclusão

A mediação de leitura é uma ferramenta essencial para professores que desejam ajudar seus alunos a desenvolverem habilidades de compreensão e interpretação de leitura. Ela pode ser usada com alunos de todas as idades para melhorar sua experiência de leitura e ajudá-los a apreciar textos mais desafiadores.