Qual das estratégias de mediação de leitura é mais adequada para ajudar os alunos a compreender um texto com palavras desconhecidas?
(A) -
(A) Uso de dicionário ou glossário.
(B) -
(B) Construção de um mapa mental ou linha do tempo.
(C) -
(C) Criação de um diário de leitura para registrar pensamentos e perguntas.
(D) -
(D) Busca de informações complementares sobre o autor ou o contexto histórico do texto.
(E) -
(E) Todas as estratégias são igualmente adequadas.
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