Qual das atividades a seguir NÃO se enquadra nas estratégias de mediação de leitura apresentadas no plano de aula?

• Escolha textos literários que sejam desafiadores, mas adequados ao nível de leitura dos alunos.
• Use uma variedade de estratégias de mediação de leitura para atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos.
• Forneça aos alunos tempo suficiente para se envolverem com o texto e refletirem sobre suas experiências de leitura.
• Crie uma atmosfera positiva e colaborativa na sala de aula, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar seus pensamentos e ideias.

As estratégias de mediação de leitura, conforme descritas no plano de aula, visam facilitar a compreensão e apreciação do texto literário. O debate, por outro lado, é uma atividade mais voltada para a argumentação e discussão de ideias, e não necessariamente para a compreensão do texto em si.

As demais alternativas são estratégias de mediação de leitura apresentadas no plano de aula:

• (A) Predição: fazer perguntas sobre o que pode acontecer a seguir no texto.
• (B) Debate: não se enquadra nas estratégias de mediação de leitura.
• (C) Conexão: relacionar o texto com experiências pessoais ou conhecimentos prévios.
• (D) Visualização: criar imagens mentais do que está sendo lido.
• (E) Questionamento: fazer perguntas sobre o texto, buscando respostas no próprio texto ou em conhecimentos prévios.

As estratégias de mediação de leitura são ferramentas valiosas para ajudar os alunos a compreender e apreciar textos literários desafiadores. Ao incorporar essas estratégias no ensino de literatura, os professores podem promover experiências de leitura mais ricas e significativas.