Em qual das etapas da aula o professor deve estimular os alunos a analisar aspectos como personagens, enredo, linguagem, simbolismo e temas centrais da obra literária?

A etapa de Análise e Reflexão é o momento da aula em que os alunos são convidados a mergulhar mais profundamente na obra literária, analisando seus elementos constitutivos e refletindo sobre seus significados e implicações. É nessa etapa que eles devem ser incentivados a pensar criticamente sobre o texto, identificando e discutindo aspectos como personagens, enredo, linguagem, simbolismo e temas centrais.

As demais alternativas não se relacionam diretamente com a análise e reflexão sobre a obra literária:

• (A): Preparação e Motivação: nesta etapa, o objetivo é preparar os alunos para a leitura da obra e despertar sua curiosidade.
• (B): Leitura Compartilhada: nesta etapa, os alunos leem a obra literária juntos, em voz alta, e discutem rapidamente o que foi lido.
• (D): Compartilhamento e Debate: nesta etapa, os alunos compartilham suas análises e reflexões sobre a obra literária e debatem entre si sobre suas diferentes perspectivas.
• (E): Avaliação: nesta etapa, o professor avalia o desempenho dos alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas análises e reflexões, e no envolvimento geral com a obra literária.

A análise e reflexão sobre a obra literária é uma etapa fundamental para que os alunos desenvolvam suas habilidades de leitura e interpretação de textos complexos. Ao analisar os elementos constitutivos da obra e refletir sobre seus significados e implicações, os alunos aprofundam sua compreensão do texto e ampliam sua visão de mundo.