Em qual das estratégias de mediação de leitura mencionadas abaixo, o leitor é encorajado a buscar informações adicionais sobre o autor ou o contexto histórico do texto?

(A) - 
 Uso de dicionário ou glossário para palavras desconhecidas.
(B) - 
 Construção de um mapa mental ou linha do tempo para organizar as informações.
(C) - 
 Criação de um diário de leitura para registrar pensamentos e perguntas.
(D) - 
 Busca de informações complementares sobre o autor ou o contexto histórico do texto.
(E) - 
 Leitura em voz alta, parágrafo por parágrafo.

Dica

  • Verifique se o texto contém informações sobre o autor ou o contexto histórico.
  • Use a internet para pesquisar informações sobre o autor e a época em que o texto foi escrito.
  • Consulte livros, artigos e outras fontes confiáveis para obter informações adicionais.
  • Discuta o texto com outras pessoas para trocar ideias e perspectivas.

Explicação

A estratégia de "busca de informações complementares sobre o autor ou o contexto histórico do texto" é importante porque ajuda o leitor a compreender melhor o texto ao fornecer informações adicionais sobre o autor, sua época e o contexto histórico em que o texto foi escrito. Essas informações podem ajudar o leitor a entender as motivações do autor, o significado de palavras e expressões específicas, e a importância do texto no contexto da literatura e da história.

Análise das alternativas

As demais alternativas se referem a outras estratégias de mediação de leitura:

  • (A): Uso de dicionário ou glossário para palavras desconhecidas.
  • (B): Construção de um mapa mental ou linha do tempo para organizar as informações.
  • (C): Criação de um diário de leitura para registrar pensamentos e perguntas.
  • (E): Leitura em voz alta, parágrafo por parágrafo.

Conclusão

A estratégia de "busca de informações complementares sobre o autor ou o contexto histórico do texto" é uma ferramenta valiosa para ajudar os leitores a compreender melhor textos desafiadores. Ao buscar essas informações, os leitores podem expandir seu conhecimento e obter uma compreensão mais profunda do texto.