Em qual das estratégias de mediação de leitura a interação e a discussão entre os alunos é mais enfatizada?
(A) -
uso de dicionário ou glossário para palavras desconhecidas.
(B) -
construção de um mapa mental ou linha do tempo para organizar as informações.
(C) -
criação de um diário de leitura para registrar pensamentos e perguntas.
(D) -
busca de informações complementares sobre o autor ou o contexto histórico do texto.
(E) -
leitura compartilhada em grupos, com discussão após cada parágrafo.
Explicação
A leitura compartilhada em grupos, com discussão após cada parágrafo, envolve a interação direta entre os alunos enquanto leem e compreendem o texto. os alunos podem esclarecer dúvidas, trocar insights e construir coletivamente o significado do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias individuais que não envolvem diretamente a interação entre os alunos:
- (a): o uso de dicionário ou glossário é uma estratégia individual.
- (b): a construção de um mapa mental ou linha do tempo é uma estratégia individual.
- (c): a criação de um diário de leitura é uma estratégia individual.
- (d): a busca de informações complementares é uma estratégia individual.
- (e): leitura compartilhada em grupos, com discussão após cada parágrafo, enfatiza a interação e a discussão entre os alunos.
Conclusão
A interação e a discussão entre os alunos são aspectos cruciais da mediação de leitura, pois permitem que os alunos compartilhem seus entendimentos, desafiem ideias e aprendam uns com os outros.