Qual das alternativas abaixo descreve melhor o objetivo da segunda parte da aula?
(A) -
analisar os elementos de uma obra literária ou artística.
(B) -
ler e discutir um texto literário ou observar uma obra de arte.
(C) -
produzir um texto reflexivo ou uma criação artística em resposta a uma obra literária ou artística.
(D) -
introduzir os conceitos de literatura e arte.
(E) -
pesquisar sobre o autor ou contexto de uma obra literária ou artística.
Dica
textos reflexivos:
- foque em um aspecto específico da obra, como o tema, os personagens ou a mensagem.
- analise os elementos literários ou artísticos da obra e como eles contribuem para o seu significado.
- apresente suas ideias de forma clara e organizada, usando evidências da obra para apoiar seus argumentos.
criações artísticas:
- escolha um meio que melhor expresse suas impressões e interpretações da obra.
- considere os elementos da obra, como cor, forma e simbolismo, e como você pode incorporá-los em sua criação.
- permita-se experimentar e explorar diferentes possibilidades criativas.
Explicação
A segunda parte da aula é dedicada à produção de um texto reflexivo ou uma criação artística em resposta à obra estudada.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem com precisão o objetivo da segunda parte da aula:
- (a): a análise dos elementos da obra ocorre na primeira parte da aula.
- (b): a leitura e discussão do texto ou obra ocorrem na primeira parte da aula.
- (d): a introdução dos conceitos de literatura e arte ocorre na primeira parte da aula.
- (e): a pesquisa sobre o autor ou contexto pode ser uma atividade complementar, mas não é o objetivo principal da segunda parte da aula.
Conclusão
A produção de textos ou criações artísticas permite que os alunos demonstrem sua compreensão e apreciação de obras literárias e artísticas, além de desenvolver habilidades de reflexão crítica e expressão criativa.