Título da Aula: Viagem Literária: Explorando os Contextos de Produção, Circulação e Recepção de Obras Literárias

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as especificidades da participação em diferentes práticas literárias, apropriando-se de diversos gêneros orais ou escritos.
• Desenvolver procedimentos, comportamentos e capacidades de leitura, apreciação e réplica de produtos culturais.
• Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de obras literárias.

Habilidades da BNCC: EF69LP46 - "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, relacionando-os com as práticas culturais e identitárias de grupos sociais específicos."

Materiais:

• Cópias de obras literárias variadas (poemas, contos, crônicas, trechos de romances, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite ou cadernos para anotações
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de literatura e seus diferentes gêneros.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência com diferentes práticas literárias, como ler livros, assistir a peças de teatro ou ouvir poemas.

2. Exploração de Obras Literárias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma cópia de uma obra literária diferente.
• Peça aos alunos que leiam a obra e identifiquem elementos como o gênero literário, o tema principal, os personagens e o cenário.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura, peça aos grupos que discutam as seguintes questões:
  • Quais são as condições de produção da obra? (Contexto histórico, social e cultural em que foi escrita)
  • Quais são as condições de circulação da obra? (Como a obra foi divulgada e distribuída)
  • Quais são as condições de recepção da obra? (Como a obra foi recebida pelo público e pela crítica)

4. Apresentação dos Grupos (25 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Encoraje os alunos a compartilhar suas opiniões e interpretações sobre as obras literárias.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância de reconhecer as especificidades da participação em diferentes práticas literárias e de reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo e da qualidade das apresentações.
• Os alunos também podem ser avaliados por meio de um trabalho escrito em que reconstruam as condições de produção, circulação e recepção de uma obra literária de sua escolha.