Título da Aula: "Explorando Mundos Literários: Interpretando Obras de Diferentes Épocas e Gêneros"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

OBJETIVOS DE CONHECIMENTO:

• Analisar e interpretar obras literárias de diferentes épocas e gêneros, reconhecendo suas especificidades e as condições de produção, circulação e recepção.
• Desenvolver o senso crítico e a sensibilidade estética para apreciar e refletir sobre as obras lidas.
• Aprimorar a capacidade de argumentação e expressão oral e escrita sobre temas relacionados à Literatura.

HABILIDADE DA BNCC: EF69LP46 - Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, reconhecendo as especificidades da participação em cada prática social, apropriando-se dos diferentes gêneros orais ou escritos nelas envolvidos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Cópias de obras literárias selecionadas (poemas, contos, crônicas, romances etc.) de diferentes épocas e gêneros.
• Quadro branco ou projetor para apresentação de imagens e textos.
• Marcadores ou canetas coloridas para anotações.
• Cadernos ou folhas de papel para registro de ideias e respostas.

SEQUÊNCIA DAS ATIVIDADES:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da Literatura e sua relação com a cultura e a sociedade.
• Apresente a habilidade da BNCC e os objetivos da aula.

2. Exploração de Obras Literárias (45 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de diferentes obras literárias para cada grupo.
• Oriente os alunos a ler atentamente as obras e a fazer anotações sobre os seguintes aspectos:
  • Autor e contexto histórico.
  • Gênero literário.
  • Temas e personagens principais.
  • Recursos literários utilizados.
• Após a leitura, cada grupo apresenta sua análise da obra para a turma.

3. Condições de Produção, Circulação e Recepção (30 minutos)

• Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre as condições de produção, circulação e recepção das obras lidas.
• Explore questões como:
  • Quando e onde a obra foi escrita?
  • Qual era o contexto histórico e social da época?
  • Como a obra foi recebida pelo público e pela crítica?
  • Quais são as características da linguagem e do estilo do autor?

4. Réplica e Reflexão (30 minutos)

• Na etapa final, proponha uma atividade de réplica, na qual os alunos possam criar suas próprias obras literárias inspiradas nos textos lidos.
• Eles podem escolher um tema, gênero e estilo de sua preferência e utilizar os conhecimentos adquiridos durante a aula para produzir seus textos.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Os alunos apresentam suas obras para a turma e compartilham suas impressões e reflexões sobre o processo criativo.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão final sobre a importância de conhecer e interpretar obras literárias de diferentes épocas e gêneros.
• Destaque o papel da Literatura como forma de expressão artística e fonte de conhecimento sobre a cultura e a sociedade.