Título da aula: Explorando as Conexões entre Autor, Obra e Contexto

Propósito: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e compreender obras literárias em relação ao seu contexto histórico e cultural, reconhecendo as intenções do autor e a recepção dos leitores.

Ano: Ensino Fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as relações entre autor, obra e contexto;
• Analisar como o contexto histórico e cultural influencia a criação e a interpretação de uma obra literária;
• Identificar as intenções do autor ao escrever a obra;
• Compreender como a obra é recebida e interpretada pelos leitores;
• Fazer conexões entre diferentes obras literárias e seus contextos.

Habilidade da BNCC: EF69LP46 - "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, reconhecendo as especificidades da participação em cada prática."

Sobre a aula: Esta aula está planejada para ser realizada em três sessões de 50 minutos, com hora marcada para atividades em grupo, discussão em classe e produção individual.

Materiais necessários:

• Cópias de obras literárias selecionadas (poemas, contos, romances, etc.) de diferentes épocas e culturas;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de atividades:

1ª Sessão:

1. Introdução (10 minutos): Introdução breve ao conceito de relação entre autor, obra e contexto. Discussão sobre a influência do contexto histórico e cultural na criação e interpretação de obras literárias.

2. Leitura e Análise (30 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem cópias de diferentes obras literárias. Cada grupo deve ler atentamente a obra atribuída e discutir como o contexto histórico e cultural influencia a interpretação do texto.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões sobre a relação entre autor, obra e contexto.

2ª Sessão:

1. Análise da Intenção do Autor (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam as obras literárias selecionadas para identificar as intenções do autor ao escrever a obra. Eles devem discutir como as escolhas do autor influenciam a interpretação do texto.

2. Discussão e Pesquisa (20 minutos): A turma discute as intenções dos autores identificadas. Além disso, os alunos realizam pesquisas sobre a biografia dos autores e o contexto histórico e cultural em que viveram.

3ª Sessão:

1. Recepção e Interpretação (20 minutos): Os alunos discutem como as obras literárias selecionadas foram recebidas e interpretadas pelos leitores ao longo do tempo. Eles devem considerar diferentes perspectivas e contextos de interpretação.

2. Produção de Texto (20 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um texto reflexivo sobre a relação entre autor, obra e contexto. Eles devem escolher uma obra literária específica e analisar como o contexto histórico e cultural influenciou a criação e interpretação da obra.

Conclusão: A aula termina com uma reflexão final sobre a importância de analisar e compreender obras literárias em relação ao seu contexto histórico e cultural. Os alunos devem entender como esse conhecimento pode enriquecer sua experiência de leitura e ajudá-los a se tornarem leitores mais críticos e engajados.