Título da Aula: "Viagem Literária: Explorando o Campo Artístico-Literário"

Propósito da Aula: Esta aula visa mergulhar os alunos no universo da literatura, incentivando a apreciação de textos literários diversos e a compreensão dos contextos em que são produzidos, circulam e são recebidos.

Ano: Ensino Fundamental 6º a 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os textos literários como patrimônio cultural da humanidade, representativos de culturas e valores de diferentes grupos sociais;
• Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção dos textos literários;
• Associar os textos literários a uma autoria e mobilizar conhecimentos de mundo para atribuir sentidos a eles.

Habilidades da BNCC: EF69LP44 - "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários de diferentes gêneros, épocas e contextos culturais; associá-los a uma autoria; mobilizar conhecimentos de mundo para atribuir sentidos a eles."

Sobre esta Aula: Esta será uma aula de duas horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração de textos literários de diferentes épocas, gêneros e culturas. Na segunda sessão, eles trabalharão na reconstrução das condições de produção, circulação e recepção desses textos, para, a partir disso, associá-los a uma autoria e atribuir sentidos a eles.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários diversos (poemas, contos, crônicas, novelas, romances) de diferentes épocas, gêneros e culturas, impressos ou disponíveis digitalmente;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional, dependendo da atividade escolhida).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é literatura e sua importância para a sociedade. Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a participarem ativamente.

2. Explorando Textos Literários (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos literários para cada grupo. Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e anotem suas impressões, observações e dúvidas.

3. Discussão em Grupo (20 minutos): Solicite que os grupos se reúnam e discutam suas impressões, observações e dúvidas sobre os textos. Incentive-os a compartilhar suas interpretações e a refletir sobre os elementos literários utilizados nos textos.

4. Reconstruindo o Contexto (20 minutos): Ainda em grupos, peça aos alunos que pesquisem informações sobre as condições de produção, circulação e recepção dos textos literários que leram. Eles podem pesquisar sobre o autor, a época em que o texto foi escrito, o público-alvo, a finalidade do texto, entre outras informações relevantes.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos): De volta ao grande grupo, peça a cada equipe que apresente suas descobertas sobre o contexto dos textos literários que leram. Estimule a discussão entre os grupos e o compartilhamento de informações.

6. Associação e Interpretação (20 minutos): Com base nas informações coletadas, peça aos alunos que tentem associar os textos literários a uma autoria e que atribuam sentidos a eles. Incentive-os a utilizar seus conhecimentos de mundo e suas interpretações pessoais para dar significado aos textos.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender os textos literários em seus contextos de produção, circulação e recepção. Reforce a ideia de que a literatura é um patrimônio cultural da humanidade e que ela reflete as culturas e os valores dos diferentes grupos sociais.