Título da Aula: "Literatura Como Espelho da Sociedade: Explorando o Papel da Literatura no Reflexo dos Valores Sociais"

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e apreciar a literatura como um reflexo da cultura e dos valores sociais;
• Analisar as condições de produção, circulação e recepção de textos literários;
• Compreender a importância da literatura na transmissão de valores culturais e na formação da identidade social;
• Refletir sobre a relação entre literatura e sociedade, considerando diferentes contextos históricos e culturais.

Habilidades da BNCC:

• EF06LP44: "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, associando-os a uma autoria, mobilizando conhecimentos de mundo e atribuindo sentidos a eles."

• EF07LP44: "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, associando-os a uma autoria, mobilizando conhecimentos de mundo e atribuindo sentidos a eles."

• EF08LP44: "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, associando-os a uma autoria, mobilizando conhecimentos de mundo e atribuindo sentidos a eles."

• EF09LP44: "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, associando-os a uma autoria, mobilizando conhecimentos de mundo e atribuindo sentidos a eles."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários de diferentes gêneros, épocas e contextos culturais (poemas, contos, crônicas, romances, etc.);
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel da literatura na sociedade. Pergunte aos alunos o que eles acham que é o propósito da literatura e como ela pode influenciar a vida das pessoas.

• Apresente o conceito de "literatura como espelho da sociedade" e explique que a literatura pode refletir os valores, crenças e costumes de uma sociedade em um determinado período histórico.

2. Análise de Textos Literários (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos literários para cada grupo.

• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os valores sociais que estão presentes neles.

• Em seguida, peça que os alunos discutam em seus grupos sobre as condições de produção, circulação e recepção dos textos, considerando o contexto histórico e cultural em que foram produzidos.

3. Apresentação das Análises (20 minutos)

• Cada grupo apresenta as suas análises para a turma, destacando os valores sociais identificados nos textos e as condições de produção, circulação e recepção desses textos.

• Abra espaço para discussão e debate entre os alunos sobre as diferentes perspectivas apresentadas.

4. Reflexão Final (15 minutos)

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da literatura na transmissão de valores culturais e na formação da identidade social.

• Peça aos alunos que pensem sobre como a literatura pode influenciar suas próprias vidas e como eles podem se beneficiar da leitura de diferentes tipos de textos literários.

Fechamento:

Esta aula visa incentivar os alunos a desenvolver um apreço pela literatura e uma compreensão mais profunda do papel da literatura na sociedade. Ao analisar textos literários de diferentes épocas e culturas, os alunos podem ampliar seus horizontes culturais e desenvolver uma visão mais crítica e reflexiva sobre o mundo ao seu redor.