Em qual das seguintes citações o autor discorda da perspectiva apresentada?
(A) -
"como afirma silva (2023), a pesquisa revelou que a intertextualidade é um recurso valioso para o desenvolvimento da escrita acadêmica."
(B) -
"o estudo de oliveira (2022) contradiz a afirmação de que a intertextualidade enfraquece a originalidade do texto."
(C) -
"de acordo com santos (2021), o uso de citações diretas deve ser evitado sempre que possível, pois pode interromper o fluxo do texto."
(D) -
"embora a intertextualidade seja uma ferramenta útil, é importante que os autores utilizem as citações de forma ética e responsável."
(E) -
"o autor reconhece que a intertextualidade pode ser uma ferramenta poderosa, mas argumenta que ela deve ser usada com moderação para evitar a sobrecarga de informações."
Explicação
Na alternativa (c), o autor discorda da perspectiva apresentada por santos (2021) ao afirmar que as citações diretas devem ser evitadas sempre que possível. o autor argumenta que, embora as citações diretas possam interromper o fluxo do texto, elas também podem ser uma ferramenta valiosa para dar credibilidade e precisão ao texto.
Análise das alternativas
- (a): o autor concorda com a perspectiva de silva (2023) sobre o valor da intertextualidade para a escrita acadêmica.
- (b): o autor discorda da afirmação de que a intertextualidade enfraquece a originalidade do texto, apresentando evidências do estudo de oliveira (2022).
- (c): o autor discorda da recomendação de santos (2021) de evitar citações diretas, argumentando que elas podem ser valiosas para dar credibilidade e precisão ao texto.
- (d): o autor concorda com a importância de usar citações de forma ética e responsável.
- (e): o autor concorda com a perspectiva de que a intertextualidade pode ser uma ferramenta poderosa, mas também reconhece a importância da moderação para evitar sobrecarga de informações.
Conclusão
Reconhecer e identificar a perspectiva do autor em relação às citações apresentadas em um texto científico é essencial para a compreensão e avaliação crítica do conteúdo. a discordância pode fornecer insights valiosos sobre as diferentes opiniões e perspectivas no campo de estudo.