Título da aula: "Dominando Apresentações Digitais: Um Mergulho no Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em usar ferramentas de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), especificamente PowerPoint e Prezi, para criar apresentações orais eficazes e envolventes.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de ferramentas digitais nas práticas de estudo e pesquisa;
• Desenvolver habilidades para criar apresentações orais com conteúdo conciso e bem organizado;
• Aprender a incorporar elementos visuais, como imagens, gráficos e tabelas, para aprimorar as apresentações;
• Apresentar oralmente de forma clara e confiante, utilizando as ferramentas digitais como suporte.

Habilidades da BNCC: EF69LP41 - "Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, como PowerPoint e Prezi, em práticas de apresentação oral que exijam o uso desses recursos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os recursos e técnicas básicas do PowerPoint e Prezi. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na criação de suas próprias apresentações.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à Internet;
• PowerPoint e Prezi instalados nos computadores ou tablets;
• Projetor ou televisão para apresentações;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Recursos visuais, como imagens, gráficos e tabelas, relacionados aos temas escolhidos para as apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Motivação (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das apresentações orais no mundo acadêmico e profissional. Compartilhe alguns exemplos de apresentações memoráveis ou inspiradoras.

2. Explorando o PowerPoint e Prezi (20 minutos): Divida os alunos em grupos de 3 ou 4. Atribua a cada grupo um dos programas (PowerPoint ou Prezi). Dê aos grupos tempo para explorar os recursos básicos do programa escolhido.

3. Criando Apresentações (20 minutos): Ainda em grupos, peça aos alunos que escolham um tema de interesse para criar uma apresentação. Eles podem escolher temas relacionados a outras disciplinas, como história, geografia, ciências ou matemática, ou podem escolher temas de sua própria escolha.

4. Incorporando Elementos Visuais (15 minutos): Dê aos alunos tempo para pesquisar e selecionar imagens, gráficos e tabelas que possam aprimorar suas apresentações. Oriente-os a usar esses elementos de forma estratégica para apoiar seus pontos-chave.

5. Apresentações Orのでしょうか (25 minutos): Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma. Incentive os alunos a falar de forma clara e confiante, utilizando as ferramentas digitais como suporte. Após cada apresentação, reserve alguns minutos para perguntas e feedback da turma.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre o que os alunos aprenderam. Peça-lhes que reflitam sobre suas próprias apresentações e as apresentações de seus colegas. Avalie as apresentações com base na organização do conteúdo, uso de recursos visuais e clareza da apresentação oral.

Conclusão: Reforce a importância de ferramentas digitais nas práticas de estudo e pesquisa. Incentive os alunos a continuar desenvolvendo suas habilidades de apresentação oral, utilizando as ferramentas digitais como aliadas.