Título da aula: "Dominando Apresentações Digitais: Efetividade e Criatividade"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades efetivas de apresentação oral, utilizando ferramentas digitais como PowerPoint ou Prezi, integrando conhecimentos adquiridos em diferentes componentes curriculares.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância das apresentações orais como ferramenta de comunicação e disseminação de informações.
• Dominar as funcionalidades e recursos de ferramentas digitais para criar apresentações visuais impactantes.
• Integrar conhecimentos de diferentes disciplinas, organizando informações de forma clara e concisa.
• Desenvolver habilidades de oratória, desenvolvendo estratégias para prender a atenção da audiência.

Habilidades da BNCC: EF69LP41 - Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais para apresentar a síntese dos conhecimentos construídos ao longo de estudos em diferentes componentes curriculares.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos às ferramentas digitais e aos princípios básicos de design de apresentações. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conhecimentos para criar suas próprias apresentações sobre temas escolhidos por eles.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno.
• Software de apresentação (PowerPoint, Prezi ou outro).
• Tela ou projetor para exibir as apresentações.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância das apresentações orais e a utilização de ferramentas digitais para esse fim. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Princípios Básicos de Design de Apresentações (20 minutos): Discussão sobre os elementos essenciais de uma apresentação bem-sucedida, incluindo estrutura, clareza, uso de imagens e gráficos. Apresentação de dicas e truques para criar slides eficazes.

3. Familiarização com o Software (20 minutos): Orientação aos alunos sobre as funcionalidades do software escolhido. Cada aluno ou grupo cria uma apresentação simples com título, introdução, corpo e conclusão.

4. Pesquisa e Coleta de Informações (15 minutos): Os alunos escolhem um tema que desejam apresentar. Eles pesquisam informações sobre o tema e organizam essas informações em um roteiro.

5. Criação das Apresentações (30 minutos): Cada aluno ou grupo trabalha na criação de sua apresentação. Eles inserem imagens, gráficos e texto, seguindo os princípios básicos de design aprendidos anteriormente.

6. Apresentações e Feedback (35 minutos): Os alunos apresentam suas apresentações para a turma. Após cada apresentação, há uma sessão de perguntas e respostas. A turma e o professor fornecem feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

7. Reflexão e Melhoria (10 minutos): Discussão final sobre o processo de criação e apresentação. Os alunos refletem sobre o que aprenderam e como podem melhorar suas habilidades de apresentação no futuro.

Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade da apresentação oral, incluindo clareza, organização, uso de recursos visuais e habilidades de oratória. Também será avaliada a capacidade dos alunos de integrar conhecimentos de diferentes disciplinas em suas apresentações.