Título da aula: "Apresentações Digitais Dinâmicas: Explorando Powerpoint e Prezi"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na criação e apresentação de conteúdos digitais utilizando ferramentas como Powerpoint e Prezi.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as funções e características das ferramentas de apoio a apresentações orais;
• Analisar criticamente diferentes tipos de apresentações digitais;
• Planejar e criar apresentações digitais coesas e visualmente atraentes;
• Apresentar oralmente as apresentações digitais de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF69LP41 - "Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as principais funções e recursos de ferramentas de apresentações digitais, como Powerpoint e Prezi. Na segunda sessão, eles aplicarão seus conhecimentos na criação e apresentação de suas próprias apresentações digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno;
• Software de apresentação digital (Powerpoint ou Prezi);
• Projetor ou tela de exibição;
• Materiais de apoio para a apresentação (imagens, gráficos, vídeos, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Explorando ferramentas de apresentações digitais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância das apresentações orais e a utilização de ferramentas digitais para esse fim. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Demonstração e exploração de ferramentas (20 minutos): O professor demonstra as principais funções e recursos de uma ferramenta de apresentação digital (Powerpoint ou Prezi). Os alunos exploram as ferramentas em pequenos grupos, testando diferentes recursos e layouts.

3. Análise de apresentações digitais (15 minutos): A turma analisa exemplos de apresentações digitais bem-sucedidas e identifica os elementos que contribuem para sua eficácia.

4. Discussão guiada (5 minutos): Discussão em grupo sobre as principais características das apresentações digitais eficazes.

Sessão 2: Criação e apresentação de apresentações digitais (50 minutos)

1. Planejamento (15 minutos): Os alunos escolhem um tema para sua apresentação digital e planejam sua estrutura e conteúdo. Eles podem utilizar um modelo fornecido pelo professor ou criar seu próprio.

2. Criação da apresentação (25 minutos): Os alunos usam a ferramenta de apresentação digital escolhida para criar suas apresentações, inserindo texto, imagens, gráficos e outros elementos visuais.

3. Ensaio e feedback (10 minutos): Os alunos ensaiam suas apresentações em pares ou pequenos grupos, recebendo feedback construtivo.

4. Apresentação final (45 minutos): Os alunos apresentam suas apresentações digitais para a turma. Após cada apresentação, a turma fornece feedback positivo e sugestões de melhoria para a próxima vez.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da apresentação digital eficaz na comunicação de ideias e informações.