Título da aula: "O Poder da Apresentação Oral: Analisando Estruturas e Técnicas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades para analisar a estrutura composicional de apresentações orais formais, examinando elementos linguísticos e paralinguísticos, e aplicar esse conhecimento na criação de suas próprias apresentações.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura composicional de apresentações orais formais, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Identificar e analisar recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados em apresentações orais.
• Refletir sobre as técnicas e estratégias empregadas para comunicar informações de forma clara e eficaz.
• Produzir apresentações orais próprias que demonstrem conhecimento das estruturas e técnicas estudadas.

Habilidades da BNCC: EF69LP40 - "Analisar a construção composicional de gêneros de apresentação oral formal, com vistas à utilização desse conhecimento em apresentações próprias no campo da divulgação de conhecimento."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e computador para apresentar slides.
• Vídeos curtos de diferentes tipos de apresentações orais formais (exemplos: palestras acadêmicas, TED Talks, discursos políticos, webinars).
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Canetas ou lápis.
• Cronômetro ou relógio para medir o tempo das apresentações dos alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das apresentações orais em diferentes contextos.
• Apresente o objetivo da aula e os diferentes elementos da construção composicional de apresentações orais.

2. Análise de Vídeos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um vídeo diferente de apresentação oral formal.
• Instrua os grupos a assistir ao vídeo, tomando notas sobre a estrutura composicional, os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados, e as técnicas e estratégias empregadas para comunicar informações de forma clara e eficaz.

3. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e reflexões.
• Promova uma discussão guiada sobre os diferentes aspectos da apresentação oral analisados.

4. Produção de Apresentações (30 minutos):

• Em grupos ou individualmente, os alunos terão tempo para preparar suas próprias apresentações orais curtas (aproximadamente 3-5 minutos cada).
• Forneça orientações claras sobre o tema, a estrutura e a duração das apresentações.
• Os alunos devem usar o conhecimento adquirido na análise dos vídeos para criar apresentações eficazes.

5. Apresentações e Feedback (30 minutos):

• Cada grupo ou aluno terá a oportunidade de apresentar sua apresentação para a turma.
• Após cada apresentação, promova uma breve sessão de feedback construtivo, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma reflexão final sobre os aprendizados da aula.
• Discuta a importância da análise da construção composicional em apresentações orais e como esse conhecimento pode ser aplicado em diferentes contextos.