Título da Aula: Analisando Apresentações Orais: Desvendando a Arte da Comunicação Formal

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP40 - "Analisar a construção composicional de gêneros de apresentação oral formal, com vistas à utilização desse conhecimento em apresentações próprias no campo da divulgação de conhecimento."

Propósito: Desenvolver habilidades de analisar apresentações orais formais, compreendendo sua estrutura, elementos linguísticos e paralinguísticos, para aplicar esse conhecimento em suas próprias apresentações.

Materiais Necessários:

• Vídeos ou gravações de apresentações orais formais, como palestras, seminários ou conferências;
• Quadro branco ou digital e marcadores;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e apresentação de slides.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Breve discussão sobre a importância das apresentações orais formais em diferentes contextos.
• Apresentação dos objetivos de aprendizagem da aula.

2. Análise de Apresentações Orais (30 minutos):

• Os alunos assistem a um vídeo de uma apresentação oral formal.
• Em pequenos grupos, eles identificam os elementos composicionais da apresentação, como introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Também discutem os elementos paralinguísticos e cinésicos utilizados pelo apresentador, como tom de voz, postura e gestos.

3. Estrutura e Elementos da Apresentação (20 minutos):

• No grande grupo, os alunos compartilham suas descobertas e observações sobre a apresentação analisada.
• O professor apresenta os principais elementos composicionais e paralinguísticos de uma apresentação oral formal.

4. Planejamento de Apresentações (20 minutos):

• Os alunos são divididos em novos grupos e recebem um tema para uma apresentação oral formal.
• Cada grupo deve planejar a estrutura de sua apresentação, selecionar os principais pontos a serem abordados e pensar em elementos paralinguísticos e cinésicos que podem ser utilizados.

5. Produção e Apresentação (30 minutos):

• Os grupos preparam suas apresentações utilizando slides e recursos visuais.
• Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.
• Após cada apresentação, abre-se uma discussão sobre os pontos positivos e aspectos que podem ser melhorados.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• O professor conduz uma reflexão sobre o processo de análise e produção de apresentações orais formais.
• Os alunos discutem como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em situações futuras.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, análise de apresentações e planejamento e apresentação de suas próprias apresentações.
• Feedback construtivo será fornecido durante e após as apresentações para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades.