Título da aula: "O Poder das Apresentações: Transformando Pesquisa em Comunicação Eficaz"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de planejamento, preparação e execução de apresentações orais baseadas em pesquisas, com foco no uso de aplicativos de apresentação e estratégias de comunicação eficaz.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas de planejamento, elaboração e realização de apresentações orais.
• Utilizar aplicativos de apresentação de forma criativa e eficaz.
• Desenvolver estratégias de comunicação oral para transmitir informações com clareza e persuasão.
• Selecionar e organizar informações de forma lógica e coerente.
• Utilizar recursos visuais e multimídia de forma adequada para apoiar a apresentação.

Habilidades da BNCC: EF69LP38 - "Planejar, elaborar e apresentar oralmente o resultado de pesquisas, utilizando aplicativos de apresentação, recursos visuais e multimídia que ajudem no encadeamento das ideias e na exposição dos resultados."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de três partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte se concentra no planejamento da apresentação, a segunda na preparação e a terceira na execução. Nas primeiras duas partes os alunos trabalharão em equipes e, na terceira, terão apresentações individuais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Aplicativos de apresentação (PowerPoint, Google Slides, Prezi, etc.).
• Projetor ou tela de apresentação.
• Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Planejamento da Apresentação (50 minutos):

• Em equipes, os alunos selecionam um tema de pesquisa e definem o propósito e público-alvo da apresentação.
• Em seguida, elaboram um roteiro com os tópicos principais e subtópicos a serem abordados.
• Cada equipe discute as estratégias de comunicação que utilizará, incluindo o uso de recursos visuais e multimídia.

2. Preparação da Apresentação (50 minutos):

• As equipes se revezam utilizando os computadores ou tablets para criar suas apresentações.
• Durante a criação, os alunos devem considerar a organização lógica das informações, o uso de recursos visuais e multimídia e a preparação de um roteiro detalhado para a apresentação oral.

3. Execução da Apresentação (50 minutos):

• Cada equipe realiza sua apresentação para a turma, seguindo o roteiro preparado.
• Após cada apresentação, a turma fornece feedback construtivo sobre os pontos fortes e áreas de melhoria.
• O professor facilita a discussão e orienta os alunos para que melhorem suas habilidades de apresentação oral.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das apresentações orais eficazes no contexto escolar e profissional.