Título da Aula: Dominando Apresentações Orais: Estratégia, Preparação e Técnicas no Século XXI

Propósito da Aula: Preparar os alunos para planejar, elaborar e realizar apresentações orais eficazes, com ênfase no uso adequado de recursos digitais e no desenvolvimento de habilidades de comunicação e persuasão.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância e os princípios das apresentações orais em diversos contextos acadêmicos, profissionais e pessoais.
• Planejar e organizar apresentações orais com clareza e objetividade.
• Utilizar recursos digitais de forma ética e eficaz para apoiar apresentações orais.
• Desenvolver habilidades de comunicação verbal, corporal e visual para transmitir mensagens com segurança e convicção.
• Aprender a lidar com situações imprevistas e responder adequadamente a perguntas da audiência.

Habilidades da BNCC: EF69LP38 - "Planejar, elaborar e realizar apresentações orais resultantes de pesquisas realizadas, com o uso de recursos digitais de apoio, como apresentadores multimídia, gravadores, filmadoras, microfones e projetores, selecionando estratégias para tornar a apresentação mais envolvente."

Sobre Esta Aula: Esta aula será composta por duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão no planejamento e na preparação das apresentações orais, incluindo a escolha de recursos digitais. Na segunda sessão, eles praticarão e apresentarão suas apresentações orais para a classe.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet e aplicativos de criação de apresentações digitais (por exemplo, Microsoft PowerPoint, Google Slides ou Prezi).
• Projetor ou Smart TV para exibir apresentações orais.
• Microfones e alto-falantes (opcional, dependendo do tamanho da sala e do número de alunos).
• Materiais de apoio visual, como pôsteres, gráficos e imagens (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e feedback.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Planejamento e Preparação (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância das apresentações orais em diferentes contextos.
• Apresentação dos objetivos da aula e das habilidades da BNCC a serem trabalhadas.

2. Planejamento da Apresentação (15 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos. Cada grupo escolhe um tema para a apresentação oral.
• Em cada grupo, os alunos discutem e anotam os principais pontos a serem abordados.
• Eles também decidem quais recursos digitais usarão para apoiar a apresentação.

3. Preparação da Apresentação (20 minutos):

• Os grupos utilizam aplicativos de criação de apresentações digitais para preparar suas apresentações.
• Eles incluem texto, imagens, gráficos e outros recursos visuais conforme necessário.
• Os grupos devem ensaiar suas apresentações para garantir que o tempo seja bem utilizado e que as informações sejam apresentadas de forma clara e envolvente.

Sessão 2: Apresentação Oral e Feedback (45 minutos)

4. Apresentações Orais (25 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação oral para a classe.
• Os alunos devem utilizar seus recursos digitais de forma eficaz e falar com clareza e convicção.
• Após cada apresentação, a classe tem a oportunidade de fazer perguntas e oferecer feedback.

5. Feedback e Discussão (15 minutos):

• Os professores e colegas fornecem feedback construtivo sobre as apresentações orais.
• Os alunos discutem pontos fortes e áreas para melhoria nas apresentações.
• Eles também compartilham suas percepções sobre as estratégias eficazes e ineficazes utilizadas pelos apresentadores.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das apresentações orais.
• Os alunos devem refletir sobre como podem aplicar as habilidades aprendidas em futuras apresentações orais.