Título da aula: "Arte de Falar: Dominando as Apresentações Orais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na elaboração, preparação e realização de apresentações orais, com ênfase no uso de materiais de apoio e aplicativos de apresentação.

Ano(s): 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as etapas do processo de criação de apresentações orais: planejamento, elaboração/preparação e realização;
• Aprender a utilizar materiais de apoio de forma eficaz para melhorar a clareza e a fluidez da apresentação;
• Conhecer e utilizar aplicativos de apresentação adequados para diferentes propósitos;
• Desenvolver habilidades de oratória, incluindo postura, projeção vocal e contato visual;
• Desenvolver confiança e autoconfiança durante apresentações orais.

Habilidades da BNCC: EF69LP38 - "Planejar, elaborar/preparar e realizar apresentações orais resultantes de pesquisas realizadas, utilizando recursos variados e selecionados, de acordo com a situação comunicativa e em função do público-alvo."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Aplicativos de apresentação (PowerPoint, Prezi, Keynote, Google Slides, etc.);
• Materiais de apoio para as apresentações (imagens, gráficos, tabelas, vídeos, etc.);
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância das apresentações orais na vida escolar e profissional;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Etapas do Processo de Criação de Apresentações Orais (15 minutos):

   • Apresentação das etapas do processo de criação de apresentações orais: planejamento, elaboração/preparação e realização;
   • Discussão sobre as etapas e como cada uma contribui para o sucesso da apresentação.

3. Materiais de Apoio e Aplicativos de Apresentação (20 minutos):

   • Discussão sobre a importância dos materiais de apoio para melhorar a clareza e a fluidez da apresentação;
   • Demonstração de diferentes tipos de materiais de apoio (imagens, gráficos, tabelas, vídeos, etc.);
   • Apresentação de diferentes aplicativos de apresentação (PowerPoint, Prezi, Keynote, Google Slides, etc.) e suas características;
   • Prática de usar os aplicativos de apresentação para criar slides simples.

4. Planejamento de Apresentações (30 minutos):

   • Os alunos escolhem um tema de interesse e desenvolvem um plano para uma apresentação oral;
   • O plano deve incluir: título, objetivos, tópicos principais, materiais de apoio e aplicativos de apresentação a serem usados.

5. Elaboração e Preparação de Apresentações (40 minutos):

   • Os alunos elaboram suas apresentações de acordo com seus planos;
   • Eles selecionam e organizam materiais de apoio, criam slides usando aplicativos de apresentação e praticam suas apresentações oralmente.

6. Apresentações Orais (45 minutos):

   • Os alunos apresentam suas apresentações oralmente para a turma;
   • Cada apresentação deve durar de 5 a 10 minutos;
   • A turma avalia as apresentações usando critérios pré-estabelecidos (clareza, fluidez, uso de materiais de apoio, etc.).

7. Avaliação e Feedback (10 minutos):

   • Revisão dos critérios de avaliação e discussão sobre as apresentações;
   • Feedback da turma e do professor sobre as apresentações;
   • Reflexão sobre o processo de criação de apresentações orais.

Observações:

• Adapte a duração das etapas de acordo com o tempo disponível;
• Ofereça suporte individual aos alunos que precisam de ajuda adicional;
• Use a avaliação para identificar áreas de melhoria e fornecer feedback construtivo aos alunos.