Qual das seguintes etapas **não** faz parte do processo de produção de textos acadêmicos, conforme discutido no plano de aula?

O processo de produção de textos acadêmicos é dividido em etapas distintas, incluindo definição de contexto, planejamento, produção e revisão. a escrita livre, por outro lado, não é uma etapa específica desse processo, mas pode ser usada como uma técnica para gerar ideias e conteúdos.

As demais alternativas representam etapas do processo de produção de textos acadêmicos:

• (a): definição de contexto: envolve identificar o propósito, público-alvo e contexto em que o texto será produzido.
• (b): escrita livre: não é uma etapa específica do processo, mas pode ser útil para gerar ideias.
• (c): planejamento: inclui a criação de roteiros, enquetes ou outros materiais de organização.
• (d): produção: envolve a escrita do próprio texto, utilizando recursos linguísticos e semióticos adequados.
• (e): revisão: inclui a verificação da organização, coerência, coesão e adequação ao gênero textual.

Compreender as diferentes etapas do processo de produção de textos acadêmicos é essencial para que os alunos possam produzir textos escritos de qualidade. a escrita livre pode ser uma ferramenta útil para gerar ideias, mas não é uma etapa formal do processo.